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2025年教师资格证小学教育心理学试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（请将正确选项的代表字母填写在题干后的括号内。每小题2分，共30分。）

1.根据皮亚杰的认知发展理论，小学中高年级学生主要处于（）阶段。

A.感知运动B.前运算C.具体运算D.形式运算

2.小学生开始能够逻辑地思考现实生活中的问题，但仍然难以进行纯粹的抽象推理，这主要体现了其思维发展的（）特点。

A.抽象性B.具体性C.连贯性D.反思性

3.在小学教育心理学中，强调学习是刺激与反应之间建立联结的过程的理论是（）。

A.行为主义学习理论B.认知主义学习理论C.建构主义学习理论D.人本主义学习理论

4.“授人以鱼不如授人以渔”，这句话体现的教学原则主要依据的是（）。

A.精讲多练原则B.启发引导原则C.循序渐进原则D.理论联系实际原则

5.教师在课堂上运用多媒体、实物演示等直观教具，其主要目的是为了（）。

A.刺激学生兴趣B.突出教学重点C.降低认知负荷D.促进知识理解

6.小学生常见的情绪问题是（）。

A.乐观与悲观B.喜悦与愤怒C.焦虑与抑郁D.自信与自卑

7.教师在处理学生之间的矛盾时，首先倾听各方说法，然后引导他们理解对方感受，最终寻求和解，这体现了（）的德育方法。

A.说服教育法B.榜样示范法C.品德评价法D.实际锻炼法

8.学生在学习新知识时，能够将新信息与已有知识经验联系起来，并形成新的知识结构，这属于（）。

A.联想学习B.发现学习C.迁移学习D.接受学习

9.小学教师为了提高学生的课堂参与度，采用了积分奖励制度，这种激发学生学习动机的方式属于（）。

A.内在动机B.外在动机C.近景动机D.远景动机

10.在课堂管理中，教师通过制定清晰的规则、一致的执行和积极的反馈来维持课堂秩序，这主要体现了（）的管理策略。

A.建立班级规范B.教师行为示范C.家校沟通合作D.课堂活动设计

11.“一把钥匙开一把锁”，这句话体现了小学教育中（）的重要性。

A.教学相长B.因材施教C.循序渐进D.针对性

12.教师在期末对学生进行评价时，不仅关注学生的考试成绩，还关注其学习态度、参与活动情况等，这种评价方式体现了（）的评价理念。

A.总结性评价B.诊断性评价C.形成性评价D.多元化评价

13.小学生心理健康教育的主要内容包括（）。

A.智力开发B.能力培养C.情绪管理D.规则意识

14.教师在课堂上提问时，问题设计由浅入深，逐步引导学生思考，这体现了（）的教学原则。

A.启发性B.理论联系实际C.巩固性D.因材施教

15.小学生社会性发展的重要任务是（）。

A.认知能力发展B.情绪情感发展C.人际交往能力发展D.自我意识发展

二、简答题（请简要回答下列问题。每小题5分，共20分。）

1.简述小学生思维发展的基本特征。

2.简述小学教师如何运用表扬和批评这两种评价方式。

3.简述影响小学生学习迁移的主要因素。

4.简述小学教师进行心理健康教育的主要途径。

三、论述题（请结合实际，深入论述下列问题。每小题10分，共30分。）

1.结合小学教育心理学的相关理论，论述教师在课堂管理中应如何关注和满足学生的需要。

2.结合具体案例，论述小学教师如何根据学习动机理论激发学生的学习兴趣。

3.结合小学教育教学实际，论述教师如何促进学生的积极情感体验和良好意志品质的发展。

四、材料分析题（请阅读下列材料，并回答问题。共20分。）

材料：小明是小学五年级的学生，最近学习态度明显消极，上课经常走神，作业完成质量下降，有时还会与同学发生冲突。教师多次找小明谈话，但他总是低着头不说话，教师感到很困惑。

问题：

1.根据材料，分析小明可能遇到了哪些问题？（6分）

2.结合小学教育心理学知识，提出教师可以帮助小明改善现状的几种方法。（14分）

试卷答案

一、单项选择题

1.C

2.B

3.A

4.D

5.D

6.C

7.A

8.C

9.B

10.A

11.B

12.D

13.C

14.A

15.C

二、简答题

1.简述小学生思维发展的基本特征。

小学生思维发展的基本特征包括：①思维开始从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，但具体形象思维仍占主导；②