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小学信息科技《社会舆情传播动力学建模》在信息素养教育中的应用创新论文.docx

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    小学信息科技《社会舆情传播动力学建模》在信息素养教育中的应用创新论文

    摘要：本文以小学信息科技课程《社会舆情传播动力学建模》为例，探讨其在信息素养教育中的应用创新。通过阐述概念，分析舆情传播动力学建模的内涵及其在小学信息素养教育中的价值，旨在为我国小学信息科技教育提供新的思路和方法。

    关键词：小学信息科技；社会舆情传播动力学建模；信息素养；教育创新

    一、概念阐述

    （一）1.社会舆情传播动力学建模的内涵

    社会舆情传播动力学建模，是指运用数学模型、计算机模拟等手段，对社会舆情传播过程进行定量分析和描述的一种方法。它以舆情传播过程中的信息源、传播途径、受众群体等因素为研究对象，揭示舆情传播的内在规

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