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三年级上册分数的初步认识练习题

亲爱的同学们，分数的世界奇妙又有趣，它能帮我们表示生活中那些“不是整个”的东西。通过这段时间的学习，你是不是已经对分数有了一些认识呢？现在，就让我们一起来做一些练习，检验一下学习成果，巩固所学知识吧！相信你一定是最棒的！

一、我会填（基础知识我最棒）

1.把一个月饼平均分成2份，每份是这个月饼的（）分之一，写作（—）。

2.把一张正方形纸平均分成4份，每份是这张纸的（）分之一，写作（—）。3份是这张纸的（—）。

3.一个西瓜，平均切成了8块，小明吃了其中的1块，他吃了这个西瓜的（—）；爸爸吃了其中的3块，爸爸吃了这个西瓜的（—）。

4.读作（），七分之一写作（—）。

5.把一条线段平均分成（）份，每份是它的。

6.一个分数，它的分子是1，分母是5，这个分数是（—）。

7.把一个苹果（）切成四块，每块是这个苹果的四分之一。（填“平均”或“随便”）

二、我会判（火眼金睛辨对错）

（对的在括号里画“√”，错的画“×”）

1.把一个蛋糕分成3份，每份是它的三分之一。（）

2.分子是1的分数，分母越大，分数就越大。（）

3.因为65，所以。（）

4.一个西瓜的和一个苹果的一样大。（）

5.把一张长方形纸对折再对折，打开后，其中一份是这张纸的。（）

三、我会比（在○里填上“＞”、“＜”或“＝”）

1.○○○

2.○○○

四、我会选（把正确答案的序号填在括号里）

1.下面哪个图形的涂色部分能用表示？（）

A.（一个圆平均分成3份，涂了1份）

B.（一个正方形分成3份，涂了1份，非平均分）

C.（一个长方形平均分成4份，涂了1份）

2.下列分数中，最大的是（）。

A.B.C.

3.把一块蛋糕平均分给5个小朋友，每个小朋友分到这块蛋糕的（）。

A.B.C.5

4.一根绳子剪去了它的，还剩下这根绳子的（）。

A.B.C.无法确定

五、我会画（动手操作我能行）

1.看分数，涂颜色。

*（一个圆）

*（一个长方形）

*（一个正方形）

2.在下面的横线上画出你喜欢的图形，并表示出它的。

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六、解决问题（生活中的数学）

1.一块巧克力，小明吃了它的，小红吃了它的，他们一共吃了这块巧克力的几分之几？（提示：这里指的是同一块巧克力哦！）

2.一张红纸，做小红花用去了它的，做小旗用去了它的，一共用去了这张红纸的几分之几？还剩下这张红纸的几分之几？

3.把一根绳子对折再对折，每一段是这根绳子的几分之一？如果这根绳子长一些（不用具体数字），对折三次后，每一段是这根绳子的几分之一呢？（可以动手折一折哦！）

参考答案与温馨提示

做完了所有题目吗？是不是觉得分数其实也没有那么难？现在可以和老师、同学一起对照一下答案，或者请爸爸妈妈帮忙检查哦！

温馨提示：

*学习分数，理解“平均分”是关键哦！没有“平均分”，就不能用分数表示。

*比较几分之一的大小时，分母越大，表示分的份数越多，每一份反而越小。

*解决问题时，要仔细读题，看清是把什么东西平均分，平均分成了多少份。

希望通过今天的练习，你对分数的理解更加深刻了！数学就在我们身边，只要你用心观察，勤于思考，一定能发现更多数学的乐趣！继续加油，你是数学小能手！