2025年大学《体育旅游》专业题库—— 体育旅游活动的环保意识与区域旅游导览罗辑.docxVIP

2025年大学《体育旅游》专业题库——体育旅游活动的环保意识与区域旅游导览罗辑

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每小题5分，共20分）

1.生态体育旅游

2.体育旅游可持续发展

3.区域旅游资源评估

4.体育旅游导览

二、简答题（每小题10分，共40分）

1.简述体育旅游活动可能对自然环境造成的主要负面影响。

2.阐述提升体育旅游参与者环保意识的主要途径和方法。

3.简述设计一条区域体育旅游线路应遵循的基本原则。

4.分析体育旅游导览员应具备的核心素养及其重要性。

三、论述题（每小题20分，共40分）

1.结合具体实例，论述体育旅游发展与环境保护之间应如何实现和谐共生。

2.试论在区域体育旅游发展中，如何通过创新的导览模式提升游客体验和满意度。

试卷答案

一、名词解释

1.生态体育旅游：指在生态环境良好区域内开展的，以促进身心健康、体验自然、欣赏文化为目的，并注重保护环境、尊重自然、实现人与自然和谐共生的体育活动与旅游相结合的形式。它强调活动的生态友好性、资源的可持续利用以及参与者的环境教育。

**解析思路：*本题考察核心概念。答案需包含生态体育旅游的定义、核心特征（生态友好、可持续、环境教育）以及活动与旅游结合的属性。需突出其区别于传统体育或传统旅游的环保导向。

2.体育旅游可持续发展：指满足当代人体育旅游需求的同时，不损害后代人满足其自身需求的能力，并促进经济、社会和环境的协调发展。在体育旅游发展中，强调对资源的合理利用、环境的有效保护、文化的传承尊重以及社区福祉的提升。

**解析思路：*考察可持续发展的核心原则在体育旅游领域的具体应用。答案需阐述可持续发展的内涵（代际公平、协调发展），并结合体育旅游的特点，说明其在经济（经济效益）、社会（社区参与、文化保护）、环境（资源节约、环境保护）三个维度上的平衡追求。

3.区域旅游资源评估：指对特定地理区域内，能够吸引游客、用于开展旅游活动，并具有开发利用价值的各种有形和无形资源的调查、分类、评价和优选过程。评估内容通常包括资源本身的吸引力、独特性、质量、可开发性，以及与周边环境、基础设施、市场等的匹配度。

**解析思路：*考察旅游资源评估的基本概念和内容。答案需明确评估的对象（有形和无形资源）、目的（识别、评价、优选）、基本环节（调查、分类、评价、优选），并点出评估时需考虑的关键因素（吸引力、独特性、质量、可开发性、匹配度）。

4.体育旅游导览：指导览员运用专业知识、技能和沟通技巧，向游客传递体育旅游目的地相关的自然、历史、文化、体育活动特色等信息，引导游客参观游览，提升游客体验，并确保游览过程安全、有序的专业服务活动。它是连接体育旅游资源与游客需求的桥梁。

**解析思路：*考察体育旅游导览的定义和功能。答案需包含导览的主体（导览员）、客体（游客）、内容（信息传递）、形式（专业知识、技能、沟通）、目的（提升体验、安全有序）以及其在体育旅游服务链中的角色（桥梁）。

二、简答题

1.简述体育旅游活动可能对自然环境造成的主要负面影响。

*答：体育旅游活动可能对自然环境造成的主要负面影响包括：环境污染（如垃圾产生、噪音污染、水质污染、空气污染）；生态破坏（如植被破坏、地形改变、野生动物惊扰或伤害、生物入侵）；资源过度消耗（如水、能源消耗过大）；景观视觉污染（如不协调的设施建设、乱涂乱画）；增加区域环境承载压力，导致生态失衡。

**解析思路：*本题要求列举负面影响。答案需从不同环境要素（水、气、声、渣、生态、资源、景观）的角度，系统化地列出体育旅游活动可能带来的具体危害。要求全面、有条理。

2.阐述提升体育旅游参与者环保意识的主要途径和方法。

*答：提升体育旅游参与者环保意识的主要途径和方法包括：加强环境教育宣传，通过媒体、网站、宣传册、活动前说明等多种形式普及环保知识；将环保理念融入体育旅游产品设计和管理中，推广生态友好型体育旅游产品；制定并公示环保行为规范，引导游客文明旅游、绿色出行、减少废弃物；在活动现场设置环保设施（如分类垃圾桶），并加强监管；鼓励游客参与力所能及的环保活动（如垃圾清扫）；发挥环保模范的示范作用，营造共同参与环保的良好氛围。

**解析思路：*考察提升环保意识的具体措施。答案应从教育宣传、产品设计管理、行为规范引导、设施监管、参与活动、示范激励等多个层面提出具体方法，体现系统性思维。

3.简述设计一条区域体育旅游线路应遵循的基本原则。

*答：设计区域体育旅游线路应遵循的基本原则包括：资源导向原