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急诊儿科中华护理学会团体标准考试题及答案

单项选择题

1.急诊儿科就诊患儿病情分级中，Ⅰ级表示

A.濒危状态

B.危重状态

C.急症状态

D.非急症状态

答案：A

解析：急诊儿科就诊患儿病情分级中，Ⅰ级为濒危状态，需要立即进行抢救；Ⅱ级为危重状态，需要尽快安排治疗；Ⅲ级为急症状态，应在一定时间内给予诊治；Ⅳ级为非急症状态，可在合适时间安排就诊。

2.儿童心肺复苏时，胸外按压的频率至少为

A.80次/分

B.100次/分

C.120次/分

D.140次/分

答案：B

解析：儿童心肺复苏时，胸外按压频率至少为100次/分，按压深度至少为胸廓前后径的1/3（婴儿约4cm，儿童约5cm）。

3.小儿高热惊厥最常见的病因是

A.颅内感染

B.颅外感染

C.癫痫

D.中毒

答案：B

解析：小儿高热惊厥最常见的病因是颅外感染，如上呼吸道感染等，颅内感染、癫痫、中毒等也可引起惊厥，但不是高热惊厥最常见的原因。

4.婴儿腹泻重度脱水的主要诊断依据是

A.皮肤弹性差

B.哭无泪，尿量少

C.眼眶及前囟凹陷

D.外周循环衰竭

答案：D

解析：婴儿腹泻重度脱水时，由于大量体液丢失，可导致外周循环衰竭，这是重度脱水的主要诊断依据。皮肤弹性差、哭无泪、尿量少、眼眶及前囟凹陷等也是脱水的表现，但不是重度脱水的特征性表现。

5.小儿气管异物最典型的症状是

A.呛咳

B.喘鸣

C.呼吸困难

D.发绀

答案：A

解析：小儿气管异物进入气管后，最典型的症状是突然发生的呛咳，随后可出现喘鸣、呼吸困难、发绀等表现。

多项选择题

1.急诊儿科护理人员应具备的素质包括

A.敏锐的观察力

B.良好的沟通能力

C.熟练的操作技能

D.高度的责任心

E.较强的应急能力

答案：ABCDE

解析：急诊儿科护理工作具有急、危、重等特点，护理人员需要具备敏锐的观察力，以便及时发现患儿病情变化；良好的沟通能力，能与患儿及家属有效交流；熟练的操作技能，保证各项治疗护理措施顺利进行；高度的责任心，确保患儿安全；较强的应急能力，应对各种突发情况。

2.儿童常见的急诊中毒原因有

A.误食有毒物质

B.接触有毒化学品

C.吸入有毒气体

D.用药过量

E.食物过敏

答案：ABCD

解析：儿童常见的急诊中毒原因包括误食有毒物质（如药物、农药、清洁剂等）、接触有毒化学品（如化工原料等）、吸入有毒气体（如一氧化碳等）、用药过量等。食物过敏不属于中毒范畴。

3.小儿急性呼吸衰竭的临床表现有

A.呼吸困难

B.发绀

C.意识障碍

D.心率增快

E.血压下降

答案：ABCDE

解析：小儿急性呼吸衰竭时，由于通气或换气功能障碍，可出现呼吸困难；缺氧导致发绀；严重缺氧和二氧化碳潴留可引起意识障碍；早期心率可增快以代偿缺氧，病情严重时可出现血压下降等循环系统表现。

4.对于惊厥发作的患儿，护理措施正确的有

A.立即将患儿平卧，头偏向一侧

B.解开衣领，保持呼吸道通畅

C.用纱布包裹压舌板置于上下磨牙之间

D.给予吸氧

E.迅速建立静脉通道

答案：ABCDE

解析：惊厥发作时，应立即将患儿平卧，头偏向一侧，防止呕吐物误吸；解开衣领，保持呼吸道通畅；用纱布包裹压舌板置于上下磨牙之间，防止舌咬伤；给予吸氧改善缺氧状态；迅速建立静脉通道，以便及时用药控制惊厥。

5.儿童休克的治疗原则包括

A.补充血容量

B.纠正酸碱平衡失调

C.应用血管活性药物

D.治疗原发病

E.维护重要脏器功能

答案：ABCDE

解析：儿童休克的治疗原则包括补充血容量以改善组织灌注，纠正酸碱平衡失调，应用血管活性药物调节血管张力，积极治疗原发病去除病因，同时维护重要脏器功能，防止多器官功能障碍综合征的发生。

判断题

1.急诊儿科分诊时，应先询问病史，再进行快速的体格检查。（×）

解析：急诊儿科分诊时，应先进行快速的体格检查，评估患儿的生命体征和病情严重程度，再询问病史，以争取时间进行紧急处理。

2.小儿发热时，应首选药物降温。（×）

解析：小儿发热时，应先采取物理降温方法，如温水擦浴、冰袋冷敷等，当体温超过38.5℃或物理降温效果不佳时，可考虑使用药物降温。

3.儿童气管异物取出后，应立即让患儿进食。（×）

解析：儿童气管异物取出后，由于咽喉部可能有损伤，为防止呛咳和误吸，不宜立即让患儿进食，应禁食一段时间，待医生评估后再决定进食时间。

4.婴儿腹泻时，为防止脱水，应快速大量补液。（×）

解析：婴儿腹泻补液应根据脱水程度、性质等合理安排补液速度和量，过快大量补液可能导致心力衰竭等并发症，应遵循先快后慢、先浓后淡、见尿补钾等原则。

5.对于心跳呼吸骤停的儿童，应立即进行胸外按压和人工呼吸，无需等待他人协助。（√