广东省肇庆两校2025-2026学年九年级上学期第一次作业大检查语文试题（含答案）.docxVIP

2025年10月九年级语文第一次作业大检查

(检查范围：第一、三单元)

说明：

1.本试卷满分为120分，本次考试用时120分钟。

2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号，用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。

3.请你将选择题的答案用2B铅笔填涂在答题卡上，非选择题的答案请用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题卡相应的横线上;如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

一、积累运用(29分)

1.默写古诗文。(共10分。答对一句得1分，满分不超过10分)

(1)秋草独寻人去后，。(刘长卿《长沙过贾谊宅》)

(2)，天与云与山与水，上下一白。(张岱《湖心亭看雪》)

(3)欲为圣明除弊事，！雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)

(4)戍鼓断人行，。，月是故乡明。(杜甫《月夜忆舍弟》）(5)槲叶落山路，。因思杜陵梦，。(温庭筠《商山早行》)

(6)初中生活进入最后一年，在开学动员会上，班长引用李白《行路难(其一)》中的诗句“①

”激励同学们要有理想、有自信，还引用了苏轼《水调歌头》中的“②”来勉励同学们要乐观面对学习生活中的不如意、不圆满。

品味刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一联，你也许会想到这些词语:生机之景、积极之态、自然之道……请任选一个词语，结合诗句内容简要分析，并谈谈你从中获得的启示。(2分)

阅读文段，完成3--4题。(5分)

近期，《逃出大英博物馆》在自媒体行业独领风骚，火爆全网。短剧讲述的是一盏中国玉壶“逃出”大英博物馆寻找回国之路的故事。富丽堂皇的大英博物馆的藏品大多来自世界各个文明古国，英国(1)jiélǔè了中国文物两万多件，这还仅是公开的数据。但是英国政府报道却(2)duànzhāngqǔyì，想要洗清自己的卑鄙行为，这简直是妄想。没有一个中国人，能笑着从大英博物馆中走出来，都是带着(3)yōuqi的面容离开。看到这么多文物常年流落他国，除了自吹自擂的愤怒，我们更应该了解这段历史，将其牢记于心中。

3.根据拼音写出相应的词语。(3分)

(1)jiélüè（）(2)duànzhāngqǔyì（）(3)yōuqī（）

4.上面文段中，加点词语使用不恰当的一项是(2分)（）

A.风骚B.富丽堂皇C.妄想D.自吹自擂

5.下列句子中，有语病的一项是(2分)（）

A.在党的光辉历程中，无数优秀共产党人胸怀坚定信仰。

B.无论何时何境，他们都以生命赴使命，用热血铸忠魂。

C.胸怀千秋伟业，他们用忠诚坚守初心，以奋斗托举梦想。

D.他们把生命乃至青春献给祖国和人民，传承着共产党人的精神血脉。

6.学校将要开展“走进经典，好书共读”活动，请你完成以下活动任务。(10分)

(1)任务一：请根据画线句，补写出下半句标语。(2分)

用最美的时光去读书，在飘香的书页中游走，在先哲的思想里行吟。于文字间品味着生活的酸甜苦辣，于经典中尝遍了世间的人生百味。

上句：读诗书礼易悟书香境界下句：

(2)任务二：你身边有不少同学更喜欢方便快捷的网络阅读，很少沉浸在书中，去领悟文字的魅力。你的好朋友王芳平时也只喜欢在手机、电脑上阅读，很少阅读纸质书籍，你将如何劝说她更多地阅读纸质书籍呢？(2分)

(3)任务三：下列关于《艾青诗选》内容的表述，不正确的一项是（2分）（）

A.《礁石》中“含着微笑，看着海洋”的礁石，象征着坚忍不拔、高傲自负的人们。

B.诗歌具有丰富的想象，形式自由，语言具有散文的特点。

C.这本诗集深沉忧郁地唱出了祖国和人民所遭受的苦难，激励着人民为神圣的国土而英勇斗争。

D.“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，隐含献身之意。(4)任务四：艾青诞辰之际，学校文学社刊物开设“艾青，我为你骄傲”栏目，小语同学给艾青设计了一张名片，请你根据艾青诗歌的内容和特点，推测小语的设计理由。(4分)

设计理由

昵称：忧郁的火

二、阅读(41分)

(一)阅读下面的文字，完成7-11题。(17分)

[甲]

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁山之僧智仙也。名之者谁太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴瞑，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也