人教鄂教版三年级上册科学第二单元《溶解与分离》检测卷及答案.docxVIP

人教鄂教版三年级上册科学第二单元《溶解与分离》检测卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题

1.水是一种常见的，它可以溶解很多物质。

2.我们把在水等液体中的现象叫做溶解。

3.影响固体溶解快慢的因素有、和搅拌。

4.氢氧化钠和硫酸铜都能溶解在水中，但食用油不能溶解在水中。

5.我们可以通过的方法，把溶解在液体里的物质分离出来。

6.在水中的食盐，如果水分蒸发干了，食盐就会。

7.把食盐和沙子混合在一起，我们可以用的方法把它们分开。

8.我们通常用来测量水的温度，温度计的刻度单位是。

二、判断题

1.水能溶解任何物质。()

2.蔗糖溶解在水里不见了，说明蔗糖没有了。()

3.把冰糖块研成粉末，它会溶解得更快。()

4.碘能溶解在水中，但不能溶解在酒精中。()

5.把酒精倒入水中，酒精会沉在水底。()

6.水结冰后，水分子运动停止了。()

7.用过滤的方法可以分离泥沙和水。()

8.水蒸气也是水，但它没有溶解任何物质。()

9.气体通常也能溶解在水中。()

10.搅拌能加快固体溶解的速度。()

三、简答题

1.简单说说你平时是怎样加快糖溶解在水里的？

2.生活中有哪些地方需要用到溶解现象？请举两个例子。

3.如果不小心把盐和沙子混在一起了，你能想出几种方法把它们分开吗？请写出来。

四、实验探究题

1.小明想比较食盐和沙子哪一种更容易溶解在水中。请你帮他设计一个简单的实验方案。

(1)你需要准备哪些材料？(2分)

(2)你打算怎样进行实验？请简单描述实验步骤。(4分)

(3)你预测实验结果会是怎样的？(3分)

(4)通过这个实验，你还能得出什么结论？(3分)

试卷答案

一、填空题

1.溶剂

2.溶解消失

3.温度固体颗粒大小

4.不消失

5.过滤

6.沉淀下来

7.过滤

8.温度计摄氏度

二、判断题

1.×

2.×

3.√

4.×

5.×

6.×

7.√

8.√

9.√

10.√

三、简答题

1.解析思路：考察学生对加快溶解方法的理解和应用。正确答案应包含至少一种或多种方法，如升高温度、搅拌、减小固体颗粒大小等。

答案示例：升高水温、用筷子搅拌、把糖块研碎。

2.解析思路：考察学生对溶解现象在生活中的应用的认识。答案应结合实际生活场景，例如制作饮料、清洗物品等。

答案示例：泡茶时，茶叶溶解在水中；煮面条时，面条溶解在汤里。

3.解析思路：考察学生对分离方法的掌握。过滤是分离不溶性固体和液体的常用方法，答案应围绕过滤或其他物理方法展开。

答案示例：用过滤的方法；把混合物放入水中搅拌，盐溶解在水里，沙子不溶解，然后过滤。

四、实验探究题

1.解析思路：考察学生设计简单实验方案的能力，需要考虑实验目的、材料、步骤、预测结果和结论等要素。实验设计要科学合理，能够有效比较食盐和沙子的溶解性。

(1)你需要准备哪些材料？(2分)

答案示例：两个杯子、水、食盐、沙子、搅拌棒。

(2)你打算怎样进行实验？请简单描述实验步骤。(4分)

答案示例：分别在两个杯子中倒入等量的水；向每个杯子中加入等量的食盐和沙子；用搅拌棒分别搅拌两个杯子中的物质，观察并记录食盐和沙子的溶解情况。

(3)你预测实验结果会是怎样的？(3分)

答案示例：食盐能溶解在水中，沙子不能溶解在水中。

(4)通过这个实验，你还能得出什么结论？(3分)

答案示例：固体物质有的能溶解在水中，有的不能；溶解速度可能不同。