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七年级英语Unit3重点语法知识点解析

同学们，进入七年级的英语学习，我们逐步接触到更丰富的语言现象和表达规律。Unit3的语法知识，看似基础，实则是构建我们英语表达能力的重要基石。这一单元的核心，往往围绕着如何清晰、准确地描述人或事物的特征，并就此展开询问与交流。下面，我们就一同深入剖析本单元的几个重点语法点，帮助大家扎实掌握，灵活运用。

一、形容词的用法：描绘世界的“调色盘”

形容词，顾名思义，是用来描绘或修饰名词（人、事、物）的词。它能让我们的语言更加生动形象，传递出更丰富的信息。在Unit3中，形容词的运用是重中之重。

1.形容词的基本功能——作定语修饰名词

这是形容词最常见的用法，通常放在被修饰的名词之前，用以说明名词的性质、特征、状态等。

例如：

*Sheisatallgirl.（她是一个高个子女孩。）这里的tall就是形容词，修饰名词girl，告诉我们女孩的身高特征。

*Thisisaredapple.（这是一个红苹果。）red修饰apple，描述苹果的颜色。

*Wehaveahappyfamily.（我们有一个幸福的家庭。）happy修饰family，表达家庭的氛围。

2.形容词的另一种常见功能——作表语

形容词还可以放在系动词（如be动词：am,is,are）之后，构成“主系表”结构，用于说明主语的性质或状态。

例如：

*Theflowersarebeautiful.（这些花很漂亮。）beautiful位于系动词are之后，说明主语theflowers的特征。

*Heisyoung.（他很年轻。）young位于系动词is之后，说明主语he的年龄状态。

*Thestorysoundsinteresting.（这个故事听起来很有趣。）interesting位于系动词sounds之后，说明主语thestory给人的感觉。

温馨提示：形容词没有单复数变化，也不随主语的人称变化，它只专注于描述名词的特征。

二、What...like?句型：探究特征的“金钥匙”

在日常交流中，我们经常需要询问他人或事物的特征。Unit3中，What...like?句型就是用来实现这一功能的核心表达。

1.询问某人怎么样（性格或外貌特征）

基本结构：What+be动词+主语+like?

这里的like是介词，意为“像……样子；……怎么样”。

例如：

*Whatishelike?（他这个人怎么样？/他长什么样？）

*回答时通常用形容词：Heiskindandfriendly.（他善良又友好。）（侧重性格）或者Heistallandstrong.（他又高又壮。）（侧重外貌）

*Whataretheylike?（他们怎么样？）

*Theyarehard-workingstudents.（他们是勤奋的学生。）

2.询问某物怎么样（特征或性质）

基本结构：What+be动词+主语+like?(主语为物)

例如：

*Whatisthebooklike?（这本书怎么样？）

*Itisveryinteresting.（它非常有趣。）

*Whatarethenewshoeslike?（这双新鞋怎么样？）

特别注意：Whatdoeshelike?与Whatishelike?意思完全不同。前者中的like是动词，意为“喜欢”，所以句子意思是“他喜欢什么？”回答时应是他喜欢的事物，如Helikesplayingfootball.

三、形容词比较级初探：比较差异的“放大镜”

当我们需要比较两个人或事物的特征时，形容词的比较级就派上用场了。Unit3中我们会接触到形容词比较级的最基本用法。

1.比较级的基本含义：表示“更……一些”，用于两者之间的比较。

基本句型：A+be动词+形容词比较级+than+B.（A比B更……）

例如：

*TomistallerthanMike.（汤姆比迈克高。）(tall-taller)

*Thisstoryismoreinterestingthanthatone.（这个故事比那个更有趣。）(interesting-moreinteresting)

2.常见形容词比较级的构成（Unit3重点）：

*规则变化：

*一般在词尾加-er：small-smaller,fast-fas