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提升中小学体能锻炼效率的办法研究
摘要：以《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》（国办发
〔2016〕27号）文件中：学生体质健康水平依旧是影响全面素质的明显短板这一问题。采用文献资料法及文本分析法针对中小学体育课的教学教案和结合中小学开展的体能锻炼的现状实际情况，发现部分中小学受到场地的客观条件的限制，无法很好的开展体能锻炼。且体能课程锻炼内容单一，练习动作设计不够丰富，学生的参与度不高等情况。严重影响了学生的全面素质的发展，体能的提升成为最薄弱的一环，其中，广州，上海，北京等城市学校居多。本文通过分析过往的健身房的团课体能锻炼方式方法研究结果分析，得出团课因场地限
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