河北省保定市部分高中2025-2026学年高三上学期10月联考语文试题（含答案）.docxVIP

河北省保定市部分高中2025-2026学年高三上学期10月联考语文试题

一、阅读（72分）

（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成各题。

材料一：

互联网时代让我们对“经典”有了新的认识。“经典”是一个概念，而非特指哪一部书，或者哪一些书。我们总是根据实际经验形成概念。你让一个阅读经验匮乏的人列出他所认为的“经典”，他能想到的不过是一些卡通类图书，他绝对不可能想到莎士比亚或汤显祖的戏剧。当我们把一个实例归入某一个概念之后，我们就可以利用这个概念，了解与这个概念相关的其他信息。比如当我们把一条狗归入“狗”这个概念后，我们就知道“狗”这类动物会吠叫和撕咬；我们还能根据自己的经验，往“狗”这个概念中添加与“狗”相关的其他信息，使“狗”这个概念的内涵不断丰富。“经典”这个概念也是这样的。我们读了古希腊悲剧作家索福克勒斯的《俄狄浦斯王》，看到人因为过度骄傲或自信而给自己和家人带来灾难，认识到这是人类历史上的一种常见现象，也是文学的一个永恒主题。如果我们把索福克勒斯的这部戏剧归入“经典”，那么我们对“经典”便形成了这样的概念：经典是有深刻的思想、表现永恒的主题、帮助人们思考人性的基本问题的作品。当然，我们还可以根据自己的经验为“经典”这个概念添加其他信息，如语言优美、人物形象鲜明、情节精练、结构完整等。为什么要读经典呢？因为读经典能训练我们的深层阅读能力，而且，我们可以根据自己熟悉的经典来设立一些有用的审美标准和认知标准。

“经典”的概念为我们阅读一本书提供了一个框架。当你在经典阅读的课堂上捧起《红楼梦》时，你根据“经典”的概念，可知道接下来该怎么做——细读，分析，讨论，深入理解，写一篇论文等。①对于头脑中没有“经典”这个概念的读者而言，《红楼梦》不过是一本“好看”“有趣”的闲书，与在打发时光之时看的肥皂剧没有什么区别。由此可见，没有适用于所有人、在任何认知环境中都被认可的经典。

在互联网时代的阅读中，最重要的不是读者选择阅读哪部经典，而是读者必须具备自主意识和价值判断能力，而自主意识与价值判断能力只能在深入思考的过程中培养。从学习知识的角度看，强调深层阅读，就是要求读者减少纯娱乐消遣的“悦读”和信息采集式的“忙读”，停止浅尝辄止的“懒读”和囫囵吞枣的“瞎读”，而进行慢读、细读和精读。读者通过深入思考，将阅读的体会转化成个人融会贯通的认知体系，这一体系在修正和完善的过程中孕育出有创意的见解，这些见解就是个人拥有的知识。从这个意义上说，知识永远是个人的，知识的终极价值在于促进个体自我完善和提升。这是一种人文主义理念。我们应该利用互联网这一工具，去实践这种理念，而不是去改变这种理念。

（摘编自徐贲《人文的互联网：数码时代的读写与知识》）

材料二：

经典是这样一些书，它们使读过并喜爱它们的人形成宝贵的经验；对那些一直等到阅读它们的最佳状态来临时才阅读它们的人，它们仍然会提供丰富的经验。

我们往往感觉自己在青少年时期所读的经典对自己价值不大。之所以会这样，或是因为我们在青少年时期没耐性、不能集中精神、缺乏阅读技能，或是因为我们在青少年时期缺乏人生经验。但这种青少年时期的阅读有促进我们的性格形成的作用，理由是青少年时期的阅读为我们未来的经验提供了模式，为我们提供了把经验加以归类的方法、价值的衡量标准、美的范例等，当我们成熟以后，这一切都继续在我们身上起作用，哪怕我们已差不多忘记或完全忘记自己在青少年时期所读的那些经典。当我们在成熟之后重读那些经典，我们就会重新发现那些已经融入我们的性格的恒定的东西。经典有一种特点，那就是它们自身可能会被人们忘记，但它们会把精神的种子留在人们的思想深处。

经典是这样一些书，它们带着对以前进行解释的特殊气息走向我们，它们身上烙着某种文化或多种文化的印记，它们具有引人思索的特点。

②我读荷马史诗《奥德赛》，我是在读荷马的文本，但我会情不自禁地想到几个世纪以来与奥德赛的冒险经历相似的很多事情，我不能不琢磨奥德赛的精神究竟是隐含于原著之中的，还是后来经读者扩充而形成的。我读卡夫卡的小说，我就会一边认可一边抗拒“卡夫卡式”（Kafkaesque）这个形容词，我会怀疑这个形容词的合法性，因为我发现人们可以用它形容任何一件事情。我读屠格涅夫的《父与子》或陀思妥耶夫斯基的《恶魔》，我就不能不思索这些书中的人物是如何经历生死循环，一直到我们这个时代的。

读一部经典还一定会令我们感到意外，特别是当我们拿现在理解的它与我们以前想象的它进行比较时。这就是我们一再推荐读第一手文本，建议尽量避免阅读评论性、解释性文本的原因。任何一部讨论另一部书的书，永远比不上被讨论的书。导言、文学批评常被当作烟雾使用，遮蔽了文本在没有中间人的情况下必须说的东西，而中间人总是宣称他们从文本中了解的东西比文本自身蕴含的东西还要多。

（摘编自伊