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2025年秋学期10月份课堂练习
九年级语文试题答案
1.(8分)(1)骋礴gènchì;(2)D;(3)A。
2.(10分)①无家问死生;②怀旧空吟闻笛赋;③凫雁满回塘;④烈士暮年;⑤但愿人长久;⑥千里共婵娟;⑦不以物喜;⑧不以己悲;⑨长风破浪会有时;⑩直挂云帆济沧海。
3.(1)(2分)示例:①在家庭面临诸多困境,甚至需要您捡废品维持生计的情况下,是什么支撑着您坚持自己的学业?②请问能和我们分享一下您是如何在苦难中保持乐观,并将这份乐观转化为前进的动力的吗?③捡废品维持生计的日子里,有没有让您特别难忘的人和事,给了您温暖或力量?④您认为这段艰辛的成长经历,对您未来的人生道路会产生哪些深远影响?
(4分)示例1:(1)数学攻坚;(2)每天独立钻研一道几何压轴题,突破难点;(3)题目难度大、耗时久,易产生挫败感;(4)想象模考时解出难题,获得优势的自信场景。
示例2:(1)人文积淀;(2)每天阅读一首古典诗词并简单批注,提升素养;(3)学业繁忙挤占时间,难以静心深入理解;4)想象在写作时能引经据典、文采飞扬的成就感。
(3分)示例1:风中落花你好,我特别懂你——初三拼尽全力却没起色,还要扛着期待和压力,这种崩溃太正常了,别因此觉得自己“笨”。学习不是短跑,暂时没结果不代表永远,坚持找对方法总会突破。就像《美丽的颜色》中的居里夫人,她在简陋的棚屋里,日复一日地搅拌着工业废渣,最终从数吨矿渣中提炼出那零点一克的镭,照亮了科学的世界。你愿意付出就已经很棒了,慢慢来,每天进步一点,你比想象中更有力量!
示例2:风中落花你好,特别懂你现在的难——初三拼尽全力却没看到进步,还要顶着父母的期待和竞争压力,换谁都会焦虑崩溃。学习本就不是立竿见影的事,暂时没起色只是还没找到适配的节奏。就像俞敏洪曾两次高考失利,却没放弃,每天抱着课本苦读,最终考上北大;张海迪高位截瘫,却靠自学啃完多门课程,还成了作家。你愿意为学习付出,这份坚持就很珍贵。慢慢来,多试试调整学习方法,相信你总会看到自己的进步!
4.(2分)军事防御或瞭望作用;供人们休息、游玩、聚集的作用。
5.(3分)夕阳斜挂在天边,将天际染成了温柔的橘红色。远处的山峦在夕阳的映照下,显得更加青翠欲滴。山脚下,红树点缀其间,像是大自然不经意间洒下的点点胭脂。而长郊之上,一望无际的草地绿得深沉,仿佛一块巨大的翡翠铺展在大地之上,无边无际,给人以宁静与辽阔之感。
6.(4分)①.命名;②.到了;③.同“嘱”,意为劝酒(嘱托);④.①。
7.(4分)“其可得耶”中,“其”加强反问语气,强调没有雨就不可能在亭中游玩,突出雨水对改善民生和百姓享乐的重要性。而“其又可忘耶”中,“其”意为“难道”,强化反问语气,强调雨水对民众生活的重要以及对自然恩赐的感激之情。
8.(1)(1分)离别的不舍;(2)(1分)对春天的眷恋(“对春天的喜爱”“惜春之情”“自在悠游的愉悦”“与民同乐”等言之有理的答案亦可);(3)(1分)天与云与山与水;(4)(2分)置身喜雨亭,苏轼目睹了久旱后的甘霖滋润大地,百姓因雨而喜的场景,深感雨水是上天对民众的恩赐。这反映了他关注民生、尊重自然、与民同乐的高尚品质。(忧民之心,对自然的敬畏,以及与民众共享喜悦的情怀等答案亦可)
9.(4分)亭,起初作为军事设施,后逐渐演变为供人休憩赏景的场所,兼具实用功能;同时,它也承载着丰富的文化内涵,展现出独特的意境美感,寄托了文人墨客因亭产生的离别愁绪、个人情思、忧国忧民等丰富文化内涵。历代文人赋予亭的这些文化意蕴,使其成为了精神的象征,情感的寄托。
参考译文:
【材料一】
战国:“秦国有座小亭子靠近边境,吴起想要攻打它。”——《韩非子·内储说》
东汉:“亭,是民众安定居住的地方。”——《说文解字》
“亭,即停留。是人们停留聚集的地方。”——《释名》
明:“亭,就是停留的意思。是用来供人停歇、游玩的。”——《园治》
【材料三】
这座亭子用雨来命名,是为了纪念喜庆的事件。古时候有了喜事,就用它来命名事物,表示不忘的意思。周公得到天子赏赐的稻禾,便用“嘉禾”作为他文章的篇名;汉武帝得了宝鼎,便用“元鼎”称其年号;叔孙得臣打败敌人侨如,便用侨如作为儿子的名字。他们的喜事大小不一样,但表示不忘的意思却是一样的。
我到扶风的第二年,才开始造官邸,在堂屋的北面修建了一座亭子,在南面开凿了一口池塘,引来流水,种上树木,把它当做休息的场所。这年春天,在岐山的南面下了麦雨,占卜此事,认为今年有个好年成。然而此后整整一个月没有下雨,百姓才因此忧虑起来。到了三月的乙卯日,天才下雨,甲子日又下雨,百姓们认为下得还不够;丁卯日又下了大雨,一连三天才停止。官吏们在院子里一起庆贺,商人们在集市上一起唱歌,农夫们在野地里一起欢笑,忧愁的人因此而高兴,生病的人因此而
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