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关心生病的小朋友
中班社会领域
教学内容
《关爱残疾人》幼儿园社会活动教学内容，围绕“感知残疾人不便、学会简单帮助、萌发关爱之心”展开，适配幼儿认知：以“小熊看到盲奶奶拄着盲杖找路”的情景动画导入，搭配“辅助工具实物（玩具轮椅、仿真盲杖）”“帮助场景图（帮听障阿姨递纸条、扶肢残叔叔过台阶）”“体验道具（蒙眼布、绑手绳）”，结合生活提问“盲奶奶看不见台阶会摔跤吗？我们能怎么轻轻帮她？”引发共情。活动聚焦三方面：一是认知梳理，按“发现困境（盲人靠盲杖辨路、肢残者用轮椅移动、听障者看手势交流）—认识工具（轮椅能帮人走更远，盲杖能‘代替眼睛’探障碍）—学习帮助（不吵不碰他们的工具，主动问‘需要帮忙吗’，扶人时走在外侧）”构建逻辑；二是能力培养，通过“蒙眼摸水杯”“绑手扣扣子”体验不便，分组玩“轮椅小助手”游戏（推玩具轮椅绕障碍）；三是实践拓展，设计“爱心绘画”互动（画帮残疾人的小事），布置“和家长逛公园时，找一找帮残疾人的设施（如坡道）”作业。活动以情景体验为核心，兼顾认知与情感，让幼儿懂尊重、愿帮助残疾人。
小朋友怎么了呀？
生病会怎么样？
流鼻涕
打喷嚏
饮食以蔬菜为主
吃很苦的药
生病了是谁陪着你？
是妈妈
是爸爸
是朋友
怎样安慰生病的小朋友？
看望生病的小伙伴
打电话安慰小伙伴
同学们下课啦
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