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2025年冀教版二年级数学下册几何图形实践操作试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、仔细观察，填一填。

1.一个长方形有（）条边，对边（）相等，有（）个角，都是（）角。

2.一个正方形有（）条边，对边（）相等，有（）个角，都是（）角。

3.一个三角形有（）条边，有（）个角。

4.一个圆有（）条边。

5.在长方形、正方形、三角形、平行四边形、圆中，有直角的图形有（）。

6.在长方形、正方形、三角形、平行四边形、圆中，有无数条对称轴的图形有（）。

7.用三个边长是2厘米的等边三角形可以拼成一个（）。

8.用两个完全一样的长方形可以拼成一个（）。

二、动手操作，做一做。

1.请你在下面的方格纸上画一个长5厘米、宽3厘米的长方形。

（此处应有一个空白的方格纸供学生绘画）

2.请你在下面的方格纸上画一个边长是4厘米的正方形。

（此处应有一个空白的方格纸供学生绘画）

3.请你在下面的图形中画一条线段，把它分成一个三角形和一个长方形。

（此处应有一个包含长方形或正方形的图形供学生画线）

4.请你用直尺量出下面三条边的长度（单位：厘米）。

边1的长度是（）厘米。

边2的长度是（）厘米。

边3的长度是（）厘米。

（此处应有一个包含三条线段的图形供学生测量）

5.请你将下面的两个三角形通过剪一剪、拼一拼，变成一个正方形。画出你的剪拼方法。

（此处应有一个包含两个可拼接三角形的图形供学生操作）

三、想象判断，选一选。（只填序号）

1.下面这些图形中，哪个图形是平行四边形？（）

A.B.C.

（此处应有三个不同的图形，其中一个是平行四边形）

2.下面这些图形中，哪个图形是轴对称图形？（）

A.B.C.

（此处应有三个不同的图形，其中一个是轴对称图形）

3.用一个长方形和一个正方形，最多可以拼成下面哪个图形？（）

A.B.C.

（此处应有三个不同的图形，由长方形和正方形拼成）

4.从一个长方形纸片上剪下一个三角形，剩下的部分一定还是长方形。（）

A.对B.错

5.把一个正方形对折一次，得到的图形一定是长方形。（）

A.对B.错

四、解决问题，算一算。

1.一个长方形的篮球场，长25米，宽15米。小明沿着篮球场跑了一圈，他跑了多少米？

2.用一根长20厘米的铁丝，可以围成一个边长是5厘米的正方形。用这根铁丝，能不能围成一个长是6厘米、宽是4厘米的长方形？为什么？

3.一个正方形的边长是6分米，它的周长是多少分米？

4.小红折了一个等边三角形的风筝，每条边的长度是8厘米，这个风筝的周长是多少厘米？

试卷答案

一、仔细观察，填一填。

1.4；互相；4；直

2.4；互相；4；直

3.3；3

4.0

5.长方形、正方形

6.圆

7.正方形

8.正方形或长方形

二、动手操作，做一做。

1.（此处无答案，需学生根据题意自行在方格纸上绘画）

2.（此处无答案，需学生根据题意自行在方格纸上绘画）

3.（此处无答案，需学生根据题意自行在指定图形上画线）

4.（此处无答案，需学生根据题意自行测量并填写）

5.（此处无答案，需学生根据题意自行剪拼并绘画方法）

三、想象判断，选一选。（只填序号）

1.C

2.B

3.A

4.B

5.A

四、解决问题，算一算。

1.（解析：求长方形的周长，用长方形的长加上宽，再乘以2。计算：（25+15）×2=40×2=80（米）。答：他跑了80米。）

答：他跑了80米。

2.（解析：围成正方形的周长是边长乘以4，即5×4=20（厘米）。围成长方形的周长是（长+宽）×2，即（6+4）×2=10×2=20（厘米）。20厘米的铁丝一样长，所以能围成。）

答：能围成。

3.（解析：求正方形的周长，用正方形的边长乘以4。计算：6×4=24（分米）。答：它的周长是24分米。）

答：它的周长是24分米。

4.（解析：求等边三角形的周长，用三角形的边长乘以3。计算：8×3=24（厘米）。答：这个风筝的周长是24厘米。）

答：这个风筝的周长是24厘米。