2025年冀教版二年级数学下册几何图形思维训练卷.docxVIP

2025年冀教版二年级数学下册几何图形思维训练卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题。

1.一个长方形有4条边，对边（）相等，有（）个角，都是（）角。

2.正方形有4条边，这4条边都（）。

3.一个三角形有（）条边，有（）个角。

4.看一看，填一填。

（1）长方形和正方形都有（）个角，都有（）条边。

（2）长方形的对边（）相等，正方形的4条边都（）相等。

（3）三角形有（）条边，正方形有（）条边。

5.从一个长方形里剪去一个正方形，还剩下（）个图形。

6.用三个完全一样的三角形可以拼成一个（）形。

7.一个角是直角，另一个角是钝角，这个角是（）角。

8.在○里填上“”、“”或“=”。

（1）三角形○正方形

（2）长方形○正方形

（3）锐角○钝角

（4）直角○锐角

二、判断题。

1.长方形的四个角都是直角。（）

2.正方形是特殊的长方形。（）

3.两个三角形可以拼成一个平行四边形。（）

4.圆形没有角，也没有边。（）

5.所有的三角形都能用三个直角三角形拼成。（）

6.拿掉长方形的一条边，就变成了一个三角形。（）

7.把一个正方形对折一次，可以得到两个完全一样的长方形。（）

8.两个完全一样的三角形，一定能拼成一个平行四边形。（）

三、选择题。

1.下列图形中，不是四边形的是（）。

A.长方形B.正方形C.圆形

2.下面哪个图形是正方形？（）

A.B.

C.

3.要使下面的图形是长方形，□里应该画（）。

□

A.B.C.

4.下面哪个图形有4条相等的边和4个相等的角？（）

A.长方形B.正方形C.三角形

5.下面哪个图形是三角形？（）

A.B.

C.

6.从一个长方形上剪下一个角，还剩下（）个角。

A.3个B.4个C.5个D.6个

四、操作题。

1.在下面的点子图上画一个长方形和一个正方形。

2.把下面的三角形分成两个大小、形状都不同的三角形。

3.把下面的图形分成三个完全一样的部分。

五、解决问题。

1.一个长方形操场，长是60米，宽是40米。小明沿着操场跑了两圈，一共跑了多少米？

2.有三个完全一样的三角形，把它们拼成一个平行四边形，这个平行四边形的周长是多少厘米？

3.数一数，下面的图形中有多少个三角形？

4.一个正方形的边长是5厘米，它的周长是多少厘米？

---

试卷答案

一、填空题。

1.相等，4，直

2.相等

3.3，3

4.（1）4，4（2）相等，相等（3）3，4

5.2

6.平行四边形

7.钝

8.（1）（2）（3）（4）

二、判断题。

1.√

2.√

3.√

4.√

5.×

6.√

7.√

8.√

三、选择题。

1.C

2.B

3.A

4.B

5.C

6.C

四、操作题。

1.（略，画出符合长方形和正方形特征即可）

2.（略，有多种分割方法，如从顶点到底边中点连线等）

3.（略，有多种分割方法，如从中间对折再对折，或画对角线等）

五、解决问题。

1.(60+40)×2×2=200×2=400（米）

答：一共跑了400米。

2.设每个三角形的每条边长为a厘米，则平行四边形周长为2×(a+a+a)=6a厘米。（如果题目给出具体边长需代入计算）

3.（根据具体图形数出三角形个数，例如：图中可能有8个或更多，取决于图形复杂度）

4.5×4=20（厘米）

答：它的周长是20厘米。

解析思路

一、填空题。

1.分析长方形的特征：对边相等，四个角都是直角。

2.分析正方形的特征：四条边都相等，四个角都是直角。

3.分析三角形的特征：有三条边，三个角。

4.对比长方形和正方形的共同点（角的数量、边的数量）和不同点（边的长度关系、角的大小关系）。

5.将长方形分割，观察得到的新图形数量和种类。

6.思考三角形可以组合成哪些常见平面图形，特别是规则图形。

7.根据角的定义，直角最大，钝角次之，锐角最小。

8.比较图形的复杂程度、角的种类和大小。

二、判断题。

1.长方形的定义要求四个角都是直角。

2.正方形是特殊的长方形，其特点是四条边相等且四个角都是直角