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小学英语绘本教学中的情感共鸣与价值观引导研究论文.docx

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    小学英语绘本教学中的情感共鸣与价值观引导研究论文

    摘要：本文通过深入分析小学英语绘本教学中的情感共鸣与价值观引导现象，旨在探讨如何通过绘本教学激发学生的情感共鸣，培养其正确的价值观。本文从实际教学背景出发，列举了情感共鸣与价值观引导的重要性，以及当前教学实践中存在的问题，为英语绘本教学的改革与创新提供参考。

    关键词：小学英语绘本；情感共鸣；价值观引导；教学实践

    一、背景分析

    （一）情感共鸣的重要性

    1.提高学生的英语学习兴趣

    在小学英语绘本教学中，情感共鸣的营造能够让学生在阅读过程中产生愉悦的情感体验，从而激发他们对英语学习的兴趣。绘本中的生动故事和丰富情感，让学生在阅读中感受到英语的魅力，

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