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研究报告

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2025师德师风建设实施方案

一、指导思想与目标

1.1.指导思想

（1）指导思想方面，本方案坚持新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本任务，以提升教师思想政治素质和职业道德水平为核心，以加强师德师风建设为主线，以构建风清气正的教育生态为目标。具体而言，我们将紧密结合当前教育改革发展的实际，深入贯彻落实《新时代中小学教师职业行为十项准则》和《中小学教师职业道德规范》，通过强化师德师风教育，完善师德师风制度，加强师德师风监督，全面提升教师队伍的整体素质。

（2）在实施过程中，我们将以社会主义核心价值观为引领，弘扬中华优秀传统文化，传承中华民族优良师德传统，结合我国教育事业发展面临的实际挑战，如学生教育管理压力增大、教育资源分配不均等，提出切实可行的措施。例如，我们计划通过组织教师参加师德师风专题培训，提升教师对国家教育政策法规的理解和执行能力；通过建立师德师风考核评价体系，强化师德师风建设与教师个人职业发展的挂钩；通过设立师德师风举报平台，保障学生的合法权益，营造良好的教育环境。

（3）在具体实施过程中，我们将借鉴国内外先进经验，结合我国教育实际，构建全方位、多层次、宽领域的师德师风建设体系。以数据为支撑，如我国教育部发布的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》显示，全国各级各类学校教师总数已达1700多万人，其中中小学教师占比最高。因此，加强师德师风建设对于提升我国教育整体水平具有重要意义。以案例为引导，如近年来，我国多地涌现出一批师德师风先进典型，他们在平凡岗位上践行着高尚师德，为教育事业做出了突出贡献。这些案例为我们提供了宝贵的学习借鉴经验，也为广大教师树立了学习的榜样。

2.2.建设目标

（1）建设目标方面，本方案旨在通过五年时间的努力，实现师德师风建设的全面提升。具体目标包括：到2025年，教师思想政治素质和职业道德水平显著提高，师德师风建设制度体系基本健全，师德师风建设长效机制有效运行。根据教育部统计数据，预计到2025年，全国教师队伍中具备高级职称的教师比例将达到20%以上，中级职称教师比例将达到50%以上，这将有力推动教师队伍的整体素质提升。

（2）通过加强师德师风教育，使广大教师牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。例如，通过实施“师德师风建设工程”，预计到2025年，全国将有超过80%的教师接受过至少一次的师德师风专题培训，这将有效提升教师的职业道德素养。同时，通过案例教育，如表彰全国师德标兵，激发教师学习先进、争当先进的积极性。

（3）建立健全师德师风考核评价体系，确保师德师风建设与教师个人职业发展紧密结合。预计到2025年，全国将有95%以上的学校建立完善的师德师风考核评价机制，考核结果将作为教师职称评定、岗位聘任、绩效工资分配的重要依据。此外，通过加强师德师风监督，预计到2025年，全国师德师风问题举报处理率达到100%，有效维护了教育公平正义，为构建风清气正的教育生态奠定坚实基础。

3.3.建设原则

（1）建设原则方面，本方案将遵循以下原则：

首先，坚持党的领导原则。全面贯彻党的教育方针，确保师德师风建设始终沿着正确的政治方向前进。通过加强党的组织建设，强化党的领导核心作用，确保师德师风建设工作在党的领导下有序推进。

（2）其次，坚持立德树人原则。将师德师风建设与教育教学改革相结合，将立德树人根本任务贯穿于教师培养、教育管理和教育教学全过程。通过加强师德师风教育，引导教师树立正确的教育观、学生观和教师观，提高教师的教育教学水平和育人能力。

（3）再次，坚持依法治教原则。依法依规加强师德师风建设，建立健全师德师风建设制度体系，确保师德师风建设有法可依、有章可循。通过加强法治教育，提高教师的法律意识，确保教师依法履行职责，维护教育公平正义。同时，注重发挥法律法规的规范和约束作用，对违反师德师风的行为进行严肃处理，形成有效的震慑作用。

二、组织领导与责任分工

1.1.成立师德师风建设工作领导小组

（1）为确保师德师风建设工作有效推进，成立师德师风建设工作领导小组，由学校主要负责人担任组长，相关职能部门负责人为成员。领导小组负责统筹规划、组织协调、督促检查师德师风建设工作，确保各项工作落实到位。

（2）领导小组下设办公室，负责具体事务的组织实施和日常工作。办公室设主任一名，由负责教师工作的副校长担任，副主任一名，由人事部门负责人担任。办公室成员由教务处、学生处、纪检监察室、工会等相关部门负责人组成，共同参与师德师风建设工作的决策和实施。

（3）领导小组办公室设立以下工作小组：

-师德师风教育小组：负责组织教师参加师德师风专题培训，开展师德师风宣传活动，提高教