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2025国考吕梁市文化管理岗位申论高频考点及答案

一、归纳概括题（共3题，每题15分，合计45分）

1.题目

吕梁市某县近年来推动农村文化振兴，但存在文化资源挖掘不足、设施利用率低、人才流失严重等问题。请根据给定材料，概括该县农村文化振兴面临的主要问题，并分析问题产生的原因。（字数不少于200字）

答案

该县农村文化振兴面临的主要问题包括：

（1）文化资源挖掘不足，传统民俗、非物质文化遗产等资源未得到充分开发，缺乏系统性整理和品牌打造；

（2）文化设施利用率低，部分村级文化广场、图书室等闲置或功能单一，群众参与度不高；

（3）人才流失严重，文化管理专业人才和非遗传承人外流，本土人才队伍薄弱。

问题产生的原因：

（1）政策支持力度不够，资金投入不足，缺乏长效机制；

（2）宣传推广不足，群众对文化活动的认知度低；

（3）管理机制不完善，缺乏专业运营团队，市场化运作能力弱。

解析

本题考查归纳概括能力，需结合吕梁农村文化现状，从资源、设施、人才三方面提炼问题，并分析原因。答案需条理清晰，逻辑严谨，避免主观臆断。

2.题目

某镇尝试通过“文化+旅游”模式发展乡村经济，但效果不显著。请根据给定材料，概括该镇在发展“文化+旅游”过程中遇到的困难。（字数不少于150字）

答案

该镇发展“文化+旅游”过程中遇到的主要困难：

（1）文化资源开发不足，缺乏特色文化IP，旅游产品同质化严重；

（2）基础设施不完善，交通、住宿等配套服务滞后，难以承载大规模游客；

（3）宣传推广不足，知名度低，游客流量小；

（4）人才短缺，缺乏懂文化、懂旅游的复合型人才，运营管理能力弱。

解析

本题需聚焦“文化+旅游”模式中的具体问题，从资源、设施、宣传、人才四个维度概括，避免泛泛而谈。答案需紧扣吕梁乡村发展实际，体现针对性。

3.题目

吕梁市某社区开展“文化惠民”活动，但效果参差不齐。请根据给定材料，概括活动效果不佳的原因。（字数不少于200字）

答案

活动效果不佳的原因：

（1）内容形式单一，缺乏创新，未能满足群众多样化需求；

（2）宣传覆盖面窄，部分居民不知情或参与意愿低；

（3）资金投入不足，活动规模小，影响力有限；

（4）缺乏专业指导，活动组织混乱，互动性差。

解析

本题需从活动设计、宣传、资金、组织四个方面分析问题，答案需结合吕梁社区文化实际，避免空泛的理论表述。

二、综合分析题（共2题，每题20分，合计40分）

1.题目

吕梁市某县推动“非遗活化利用”，但部分非遗项目面临传承困境。请结合给定材料，分析“非遗活化利用”面临的主要挑战，并提出解决思路。（字数不少于300字）

答案

挑战：

（1）传承人断层，年轻人对非遗兴趣低，缺乏系统培训；

（2）市场化程度低，非遗产品缺乏竞争力，经济效益差；

（3）保护与开发矛盾，过度商业化可能导致非遗失真。

解决思路：

（1）加强传承人培养，建立非遗传承基地，开展“师带徒”模式；

（2）创新产品形式，结合现代设计，开发符合市场需求的文创产品；

（3）政府扶持与市场运作相结合，提供资金补贴和税收优惠。

解析

本题需分析非遗传承的困境，并提出可行性方案，答案需体现吕梁非遗特点，避免空谈理论。

2.题目

吕梁市某区推动“数字文化”建设，但存在资源数字化程度低、技术应用不足等问题。请结合给定材料，分析问题产生的原因，并提出改进建议。（字数不少于300字）

答案

原因：

（1）资金投入不足，数字化设备和技术落后；

（2）人才短缺，缺乏懂技术的文化管理人员；

（3）缺乏统筹规划，文化资源分散，未能形成合力。

改进建议：

（1）加大资金投入，引进先进数字化设备；

（2）培养本土数字化人才，开展技术培训；

（3）建立文化资源数据库，推动资源共享。

解析

本题需结合吕梁数字文化发展现状，从资金、人才、规划三方面分析问题，并提出针对性建议。

三、提出对策题（共1题，25分）

题目

吕梁市某乡村文化振兴面临资源开发不足、人才流失等问题。请结合给定材料，提出切实可行的解决方案。（字数不少于400字）

答案

解决方案：

（1）加强文化资源挖掘，建立非遗保护体系，开发特色文化IP；

（2）完善文化设施，提升利用率，开展群众喜闻乐见的文化活动；

（3）吸引人才回流，提供政策优惠和生活保障，建立人才激励机制；

（4）推动“文化+旅游”模式，开发乡村特色旅游线路，增加村民收入；

（5）加强宣传推广，利用新媒体平台扩大影响力，提升乡村文化知名度。

解析

本题需结合吕梁乡村文化现状，提出系统性解决方案，答案需兼顾短期和长期措施，体现可操作性。

四、应用文写作题（共1题，25分）

题目

吕梁市某县拟举办“乡村文化振兴论坛”，请你以县文化广电旅游局的名义，草拟一份邀请函。（字数不少于400字）

答案

邀请