中职《移动商务基础与实务（慕课版）》（人邮版2023） 课题2 认识移动商务运营模式 教案（表格式）(内嵌音频+视频).pdfVIP

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电子教案

任课教师专业日期年月日

教学课题认识移动商务运营模式课时4课时

所选教材《移动商务基础与实务》教学班级

一、教学目标

1.知识目标

（1）掌握O2O模式；

（2）掌握平台电商模式；

（3）掌握C2B模式；

（4）掌握新零售模式。

2.技能目标

（1）能够分辨不同的移动商务运营模式；

（2）能够判断各个移动商务运营模式的类型。

3.职业素养

（1）激发对这门课程的学习兴趣；

（2）培养动手能力、分析问题能力、自学意识。

二、教学方法与资源

教学方法：讲授法、案例分析法、分组学习法；

教学资源（媒体和平台）：一体化教室、外网、PPT。

三、教学重难点

教学重点：O2O模式、平台电商模式、C2B模式、新零售模式；

教学难点：C2B模式、新零售模式。

四、教学问题预测及方案

问题预测：模式较多，学生容易混淆；

解决方案：以移动商务运营模式的相关案例引导学生进行学习，启发学生理解，提升其学习兴

趣。

五、教学结构流程设

教学过程教师活动学生活动

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【课前准备】（5分钟）考勤问好

1.课前三件事：点名；检查卫生和物品摆放；检查学生精神状检查卫生卫生整理

态；清点学生人数准备书本

2.安全教育上交手机

【教学实施】老师介绍本节学生听讲

1.教学导入（5分钟）学习的知识

介绍本节将要学习的内容。点，并板书

2.提问引入（15分钟）

是否了解大众点评，大众点评是如何打通线上线下渠道的？老师提问学生回答

对哪些移动商务App比较了解？老师发布任务

3.本节内容介绍（150分钟）

（1）了解O2O模式

以美团的运营案例引入，然后再详细介绍O2O模式的类型老师讲解知识学生认真听讲

和优势。点

①类型

线上交易，线下体验。如线下实体店在O2O平台中发

布信息吸引用户，用户在手机上通过O2O平台购买实

体店的代金券、套餐券等，获取凭证并持凭证到实体

店消费，消费后使用凭证进行支付。

线下营销，线上交易。例如，超市在醒目位置展示线

上商城小程序的二维码，引导用户使用手机扫码成为

会员，以后通过线上下单。

②优势

O2O模式可以结合线上和线下，对于用户、商家和O2O平

台（服务提供商）3方而言都有一定优势。

（2）了解平台电