中职道德与法治《职业道德与法治》第十三课 学会依法维权 教案（表格式）(内嵌音频+视频).pdfVIP

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第13课：学会依法维权

知识目标：

1.通过学习认识诉讼的内涵和种类非诉讼途径的含义及种类；学会依法维护自己

的合法权利

2.通过学习维护权利的渠道，能够根据试剂情况选择适当的途径进行维权

能力目标：

教学目标

1.通过学习，遇到不法侵犯时严格按照一定的法律程序依法维权。

情感态度与价值：

1.通过学习，增强学生证据意识。

2.通过交流学习，学会寻求法律援助，提高依法维权的自觉性。

1.增强证据意识

教学重点2.维护权利的渠道

1.依法维护自己的合法权益

教学难点2.采用最合适的途径并加以实施0

1.中职学生正处于青春躁动期，由于知识水平有限，生活阅历不足，在受到不

法侵害时往往不够冷静，采取不理智，不合法的方式加以解决，或者在维权时因

证据意识淡薄不注意保全而无法主张，举证，都会造成令人惋惜的后果。因此，

对学生进行证据意识的培养及多种合法途径的法治教育具有现实意义。

学情分析2.学习知识的态度端正，但大部分同学思想比较懒惰，不愿意思考，害怕思考，

喜欢坐享其成，大部分同学学习没有积极主动性，学习需要老师强制性的施加压

力。

使学生了解维权的原因和必要性，了解解决纠纷的诉讼及非诉讼的方式，掌握民

事诉讼和行政诉讼的基本程序，培养程序正义理念，提高依法理性维权的意识

能力，崇尚法治精神，尊重法律权威，提高法治素养，做尊法学法守法用法的好

公民。

素质目标：

使学生能在遵纪守法的基础上，从自身利益出发，学会运用学习的知识，通过正

确合法的途径，维护自己的合法权利，培养证据意识，崇尚程序正义。

教学内容分析课程目标：课程的目标是实现学生在知识，技能，态度和价值观等方面的发展，

可以通过分析课程目标来确定教学内容的方向和内容。2．教学内容的

逻辑结构：教学内容具有不同的层次、结构和关系，通过分析教学内

容的逻辑结构可以确定教学内容的次序、重要性和难度等。3．知识

点、要点和难点：分析教学内容的知识点、要点和难点，可以帮助教

师确定教学的重点、难点和保证教学的有效性。4．教学资源的选择：

分析教学资源的特征、特点、来源和使用，有利于教师选择适当的教

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材、教具、实验设备等来支持教学。5．教学策略的选择：根据教学目

标和内容的特点，分析选择合适的教学策略和方法，为课程的教学过

程提供有效的指导。通过对教学内容的综合分析，可以制定出具体合

理的教学计划和策略，帮助学生更好的掌握教学内容，提升教学效

果。

本节课程使用案例法，讨论法，情景法，问卷调查法等学生主体参与的教学形

教学策略式。

教学设计

（思维导图）

课前

主要内容