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“新课标”背景下语文高效课堂教学方法探析
一、“新课标\背景下语文高效课堂的教学要求
（一）学科整合与任务驱动
“新课标\强调语文教学不能局限于单纯的知识点讲解，而应着重培育学生的综合语言运用能力以及整体素养。教师要设计跨学科教学任务，促进语文与其他学科的融合，以提升学生的跨学科应用能力。情境化教学，即通过设置具体的任务情境，激发学生的学习兴趣和主动性。任务驱动教学要求教师关注每个学生的个性差异，不同的学生在任务完成中可能展现出不同的特长和需求，教师需要对其进行个性化的支持和指导。学科整合为任务驱动教学提供了更多的内容支持，使得任务更有深度和内涵。学科整合可以帮助学生更好地理解和应用任务中涉及
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