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校园艺术展示空间布局优化对小学生美术素养培养的实证研究论文.docx

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    校园艺术展示空间布局优化对小学生美术素养培养的实证研究论文

    摘要：本文以校园艺术展示空间为研究对象，通过实证研究方法，探讨空间布局优化对小学生美术素养培养的影响。通过对现有校园艺术展示空间布局的实地考察和数据分析，提出优化策略，旨在为提高小学生美术素养提供有力支持。

    关键词：校园艺术展示空间；布局优化；小学生；美术素养；实证研究

    一、背景分析

    （一）校园艺术展示空间布局现状及问题

    1.空间布局单一，缺乏多样性

    在我国大部分小学校园中，艺术展示空间布局较为单一，通常局限于教室、走廊和操场等有限区域。这种布局难以满足小学生多样化的美术创作和展示需求，限制了他们的美术素养提升。一方面，单一的空间布

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