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中考语文阅读理解分析题及答案

一、阅读理解题（共15分）

阅读下面记叙文片段，完成1-3题。

家门口的老槐树，是父亲亲手栽的。那年我刚上小学，父亲踩着梯子，把树苗放进挖好的土坑，一遍遍用脚把土踩实。他说：“等这树长到房檐高，你就能考上好中学了。”此后每年春天，老槐树都准时冒出新芽，父亲总会摘一把嫩叶，泡在玻璃杯里，看着我喝下。后来我去县城读初中，每周回家，都能看见父亲在槐树下张望。去年夏天，老槐树被台风刮断了枝桠，父亲蹲在树旁，用塑料布仔细包裹伤口，像给我包扎小时候摔破的膝盖。如今我坐在中考考场，忽然想起那棵老槐树，它的枝桠或许不粗壮，却一直为我撑起一片阴凉。

文中父亲为老槐树做了哪些事？请简要概括。（4分）

赏析文中画线句子的表达效果。（5分）

（画线句：父亲蹲在树旁，用塑料布仔细包裹伤口，像给我包扎小时候摔破的膝盖。）

结合全文，说说老槐树在文中的象征意义。（6分）

二、答案及解析

答案：①亲手栽种老槐树并踩实土壤；②每年春天摘槐树叶泡给“我”喝；③“我”读初中时在槐树下张望等待“我”回家；④老槐树被台风刮断枝桠后，用塑料布包裹伤口。（每点1分，共4分）

解析：解题需定位文中与“父亲”“老槐树”相关的动作描写，从“栽树”“泡树叶”“张望”“包伤口”四个场景提取关键信息，注意语言简洁，避免遗漏细节。

答案：运用动作描写和比喻的修辞手法（2分）。“蹲”“包裹”等动词，生动刻画了父亲为槐树处理伤口时认真细致的模样（1分）；将“包裹槐树枝桠”比作“包扎‘我’的膝盖”（1分），体现出父亲对老槐树的珍视，也暗含着父亲对“我”的疼爱，情感真挚动人（1分）。

解析：赏析句子需先判断写作手法，再结合具体内容分析手法的作用，最后关联人物情感或文章主旨，确保答题层次清晰，逻辑连贯。

答案：①老槐树是父亲爱的象征，父亲通过栽树、护树等行为，将对“我”的期待与关爱寄托在槐树上（2分）；②老槐树是“我”成长的见证者，从“我”上小学到备战中考，槐树的生长伴随着“我”的成长历程（2分）；③老槐树象征着温暖的陪伴，无论“我”在家还是在外读书，槐树始终矗立在家门口，像父亲一样给予“我”心灵的慰藉与力量（2分）。

解析：分析象征意义需结合文本中老槐树与人物、事件的关联，从情感、成长、陪伴等不同角度挖掘深层含义，确保答案贴合文章内容，不脱离文本语境。