高三生物教学计划.pdfVIP

高三生物教学计划

高三生物教学计划1

一指导思想

全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，全面推行素质教

育，努提高学生的综合素质，培养学生的创新能和实践能。

全面优化课堂教学，努提高优秀学生比例，借20_届高考大捷这

股东风，努工作，奋发求为，誓夺20_年高考全面胜利。

二工作目标

1、认真落实“三精心”教学。做到精心备好每节课，精心上好

每节课，精心辅导好每个学生。反复研究高考考纲，经常分析高考

信息，紧扣考纲和学情，突出重点，突破难点，澄清疑点，上好新

课，抓好复习。

2、做好章节过关、小页训练和阶段考试工作。根据高考“理科

综合”生物试题的特点，在精选章节过关练习题和精编阶段考试题

时，注重学科内综合，注意选取联系生产生活实际的题材，在注重

基础的前提下，加强学生创新能的训练和考查，以适应高考的需

要。

三具体措施

1、领会两纲大（纲和考纲），深钻教材，精心备好每节课。

2、认真组织课堂教学，精心上好每节课。课堂教学采取灵活生

动的教学方式，努调动学生学习积极性，做到精讲多练；突出难

点，突破重点，澄清疑点；让学生多看书，以提高学生自学能；

结合教学内容，做好反馈练习，使学生一步一个脚印学扎实。

3、认真搞好培优辅差工作。从学生的实际出发，根据教学内容

的深度、广度、难度对学生的学习方法进行指导，以提高学生的，知

识水平和能；多找差生谈心，以激发他们学习生物课的兴趣，全

面提高教学质量。

4、积极开展、参加教研活动。积极开展相互听课活动，以老带

新，共同提高。研究课堂教学，努提高教学质量。

5、遵守劳动纪律，按时上下班，不迟到旷课。

四教学安排

周次

时间

教学内容

2.22.8

第四单元第18讲：遗传的物质基础

2.92.15

第19讲：细胞质遗传与基因结构第20讲：遗传的基本定律

2.162.22

第20讲：遗传的基本定律第21讲：性别决定与伴性遗传、优

四

2.233.1

第22讲：生物的变第23讲：生物的进化

五

3.23.8

第五单元：生物与环境

六

3.93.15

第［二轮］生物实验

七

3.163.22

专题一：分子与细胞小页训练

八

3.233.29

专题二：生物的新陈代谢小页训练

九

3.304.5

专题三：生命活动的调节小页训练

十

4.64.12

十八

6.16

适应性训练、自由复习高三生物教学计划2

一、把握高考动向，调整复习策略

分析近几年来生物高考试题，主要有以下几个特点：

1、关注热点，强调理论联系实际，转基因工程、克隆技术、无

土栽培、环境保护、绿色食品、害虫的生物防治、可持续发展等热

点问题在高考中的介入，有利于加强学生对生命科学新成果及其使

用价值、发展前景的关注，对生物学实际问题的研究和探索，很好

地体现了学科知识与社会实践和科技发展的紧密联系，体现了学以

致用的命题思想。

2、加强了对设计和完成实验能力的考查力度。重视和加强对设

计和完成实验能力的考查是当今高考的一项重要目标。前两年的实

验题，主要测试学生的实验设计能力，而一年理（科小综合卷）的实验

题，目标层次又有了新的提高，增设了考生对实验设计的评判理由

的陈述等考查内容,这就要求考生除了掌握对照实验必须控制的单

一变量因素外，还必须对实验的可行性、可信性、可靠性做出理性

的思考。通过对实验的分析、评价，并提出自己建设性的实验方案,

这极有利于考查学生的创造性思维能力，符合高校选拔人才的目标

要求。

3、“新颖性、探究性和开放性”交相呼应，是