1、燕子课后作业.doc

PAGE

PAGE2

《燕子》的课后练习

一、看拼音，写生字。

yànziyǎnzòudàotiánwěijiāndànɡyànɡ

()()()()()

jùlǒnɡzēnɡtiānǒuěryīnfúyuánquān

()()()()()

二、根据不同的读音分别组词。

quān()sì()měng()

圈似蒙

juàn()shì()méng()

三、给带点字选择正确的读音，打上“√”。

聚集（jùjǜ）沾湿（zānzhān）掠过（lüèluè）

尾尖（jānjiān）凑成（còuzòu）

四、比一比，再组词。

俏（）掠（）沾（）增（）

悄（）凉（）粘（）曾（）

尖（）偶（）圈（）佛（）

尘（）遇（）倦（）拂（）

五、在括号里填上合适的词语。

（）的羽毛（）的翅膀（）的尾巴

（）的春天（）的细雨（）的天空

六、读句子，在括号里写出各句的修辞方法。

1、青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。（）

2、蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！（）

3、停着的燕子成了音符，铺成了一支正待演奏的春天的赞歌。（）

七、按要求写句子。

1、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。（缩句）

2、我一定要改掉写作业马虎的坏毛病。（修改病句）

3、人们用锋利的斧头砍下了树木。（改成把字句和被字句）

把字句：

被字句：