1、燕子课后作业.doc

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《燕子》的课后练习

一、看拼音,写生字。

yànziyǎnzòudàotiánwěijiāndànɡyànɡ

()()()()()

jùlǒnɡzēnɡtiānǒuěryīnfúyuánquān

()()()()()

二、根据不同的读音分别组词。

quān()sì()měng()

圈似蒙

juàn()shì()méng()

三、给带点字选择正确的读音,打上“√”。

聚集(jùjǜ)沾湿(zānzhān)掠过(lüèluè)

尾尖(jānjiān)凑成(còuzòu)

四、比一比,再组词。

俏()掠()沾()增()

悄()凉()粘()曾()

尖()偶()圈()佛()

尘()遇()倦()拂()

五、在括号里填上合适的词语。

()的羽毛()的翅膀()的尾巴

()的春天()的细雨()的天空

六、读句子,在括号里写出各句的修辞方法。

1、青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。()

2、蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!()

3、停着的燕子成了音符,铺成了一支正待演奏的春天的赞歌。()

七、按要求写句子。

1、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。(缩句)

2、我一定要改掉写作业马虎的坏毛病。(修改病句)

3、人们用锋利的斧头砍下了树木。(改成把字句和被字句)

把字句:

被字句:

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