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基于项目式学习的高中语文群文阅读教学策略探讨论文.docx

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    基于项目式学习的高中语文群文阅读教学策略探讨论文

    摘要：本文以项目式学习为背景，探讨高中语文群文阅读教学策略。通过分析当前高中语文群文阅读教学中存在的问题，提出相应的教学策略，以期提高学生的阅读素养和综合能力。

    关键词：项目式学习；高中语文；群文阅读；教学策略

    一、问题的提出

    （一）1.当前高中语文群文阅读教学过于注重知识点传授，忽视学生阅读兴趣培养

    在当前的高中语文群文阅读教学中，部分教师过于注重知识的传授，而忽视了学生在阅读过程中的兴趣培养。以下是具体表现：

    （1）教师将阅读材料切割成若干知识点，逐一讲解，导致学生对阅读失去整体感知。

    （2）教师在课堂上过度强调答题技巧，使学生在阅读过程中

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