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小学欺凌预防课程实施过程中的家校共育模式研究论文.docx

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    小学欺凌预防课程实施过程中的家校共育模式研究论文

    摘要：本文以小学欺凌预防课程为研究对象，探讨了家校共育模式在实施过程中的关键作用。通过分析家校共育模式的内涵、特点及其在小学欺凌预防课程中的应用，旨在为我国小学教育领域提供一种有效的预防欺凌现象的途径。

    关键词：小学欺凌预防；家校共育模式；实施过程；研究

    一、概念阐述

    （一）1.家校共育模式的内涵

    家校共育模式是指学校与家庭共同参与学生教育的一种模式。在这种模式下，学校不再是教育的主导者，家庭也不再是教育的旁观者，而是双方共同承担起教育孩子的责任。家校共育模式强调学校与家庭之间的沟通与合作，通过共同制定教育目标、教育内容和方法，实现对孩子全面、

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