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2025年教育统计自查报告

根据教育部、省教育厅关于开展教育统计工作相关文件精神要求，为进一步提高教育统计数据质量，真实反映教育事业发展状况，我校高度重视此次教育统计自查工作，严格按照相关要求对2025年教育统计工作进行了全面深入的自查，现将自查情况报告如下。

自查工作开展情况

-组织领导：学校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，各相关部门负责人为成员的教育统计自查工作领导小组。领导小组多次召开专题会议，明确了各部门在自查工作中的职责和任务，制定了详细的自查工作方案，确保自查工作有序推进。

-宣传动员：通过学校教职工大会、部门工作会议等形式，广泛宣传教育统计工作的重要性和此次自查工作的要求，提高全体教职工对教育统计工作的认识，增强参与自查工作的积极性和主动性。

-培训指导：组织参与教育统计工作的人员参加业务培训，邀请教育统计专家对统计指标、统计方法、数据填报要求等进行详细讲解，确保统计人员准确掌握统计工作的各项要求。同时，安排专人对各部门的数据填报工作进行指导，及时解决填报过程中遇到的问题。

教育统计工作开展情况

-制度建设：建立健全了教育统计工作管理制度，明确了统计工作流程、统计人员职责、数据审核与质量控制等方面的要求。制定了数据安全必威体育官网网址制度，加强对统计数据的安全管理，确保数据不泄露、不丢失。

-人员配备：配备了专业的统计人员负责教育统计工作。统计人员具备良好的职业道德和较强的业务能力，经过专业培训，熟悉教育统计业务。同时，为统计人员提供了必要的工作条件和学习机会，鼓励他们不断提高业务水平。

-数据采集与填报：严格按照统计制度要求，规范数据采集流程。各部门指定专人负责本部门相关数据的收集和整理工作，确保数据来源真实可靠。在数据填报过程中，统计人员认真核对每一个数据，确保数据准确无误。对于存在疑问的数据，及时与相关部门沟通核实，确保数据质量。

-数据审核与质量控制：建立了严格的数据审核机制，实行多级审核制度。统计人员在完成数据填报后，首先进行自我审核，然后由部门负责人进行审核，最后由学校教育统计自查工作领导小组进行全面审核。在审核过程中，重点对数据的逻辑性、准确性、完整性进行检查，对发现的问题及时进行整改。同时，利用统计软件对数据进行质量控制，通过设置审核公式、逻辑判断等方式，对数据进行自动审核，提高审核效率和准确性。

自查发现的问题

-数据准确性方面

-个别部门在数据采集过程中，对统计指标的理解存在偏差，导致部分数据填报不准确。例如，在统计教师学历情况时，对“研究生学历”的界定不够清晰，将在职研究生学历与全日制研究生学历混淆，造成数据统计不准确。

-由于人员变动等原因，部分数据在交接过程中出现遗漏或错误。例如，在统计学生学籍信息时，新老学籍管理人员交接不及时，导致部分学生的转学、休学等信息未能及时更新，影响了数据的准确性。

-数据完整性方面

-部分部门对统计工作重视不够，存在数据报送不及时、不完整的情况。例如，在统计学校设施设备数据时，个别部门未能及时提供相关设备的购置时间、使用状况等信息，导致数据不完整。

-由于学校规模不断扩大，新开设了一些专业和课程，但在统计相关数据时，未能及时将这些新增内容纳入统计范围，导致数据存在缺失。

-统计工作规范性方面

-统计工作流程不够规范，部分环节存在随意性。例如，在数据采集过程中，没有严格按照规定的时间节点和方法进行，导致数据采集不及时、不准确。

-统计档案管理不够规范，部分统计资料没有及时整理归档，存在资料丢失、损坏的风险。

问题原因分析

-统计人员业务水平有待提高：虽然学校为统计人员提供了培训机会，但部分统计人员对统计业务的掌握还不够扎实，对一些统计指标和统计方法的理解还存在偏差。同时，由于统计工作任务繁重，统计人员没有足够的时间进行深入学习和研究，导致业务水平提升缓慢。

-部门之间沟通协调不够：各部门在数据采集和填报过程中，缺乏有效的沟通协调机制，导致信息传递不及时、不准确。部分部门对统计工作的重要性认识不足，存在敷衍了事的现象，不愿意积极配合统计工作，影响了数据的准确性和完整性。

-统计工作制度执行不够严格：虽然学校建立了较为完善的统计工作制度，但在实际执行过程中，存在制度落实不到位的情况。部分部门和人员对制度规定不够重视，没有严格按照制度要求开展工作，导致统计工作出现不规范的问题。

整改措施及下一步工作计划

-整改措施

-加强统计人员培训：制定详细的培训计划，定期组织统计人员参加业务培训，邀请教育统计专家进行授课，系统讲解教育统计业务知识和统计软件的使用方法。同时，鼓励统计人员参加学术交流活动，了解教育统计工作的必威体育精装版动态和发展趋势，不断提高业务水平。

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