2025宁夏事业单位d类考试真题及答案.docVIP

2025宁夏事业单位d类考试真题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育心理学研究的核心内容是（）

A.教学方法

B.教师

C.学生

D.学习过程

2.个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久变化是（）

A.学习

B.反射

C.习惯

D.实践

3.布鲁纳认为，学习的实质是（）

A.形成条件反射

B.主动形成认知结构

C.同化与顺应

D.尝试错误

4.奥苏贝尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术，其精神实质是（）

A.强调直观教学

B.强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系

C.激励学生的学习动机

D.引导学生的发现行为

5.学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（）

A.计划策略

B.组织策略

C.调节策略

D.监视策略

6.学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属技能学习中的（）

A.高原现象

B.倒摄抑制

C.生理极限

D.及时反馈

7.下列属于元认知监视策略的是（）

A.设置学习目标

B.浏览阅读材料

C.阅读时对注意加以跟踪

D.分析如何完成学习任务

8.品德形成的标志是（）

A.道德信念的形成

B.道德评价能力的形成

C.道德行为习惯的形成

D.价值内化

9.学生从道德上理解道德规范并不很难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的“催化剂”是（）

A.道德动机

B.道德评价

C.积极的道德情感

D.道德行为习惯

10.课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）

A.维持动机作用

B.促进和维持功能

C.思想教育作用

D.培养纪律功能

答案：1.D2.A3.B4.B5.B6.A7.C8.C9.C10.B

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育心理学的研究对象是（）

A.如何学

B.如何教

C.学与教之间的相互作用

D.解决学生的心理问题

2.下列属于学习现象的是（）

A.蜘蛛织网

B.蜜蜂采蜜

C.儿童模仿电影人物的行为

D.学生每天做广播体操

3.桑代克提出的学习规律包括（）

A.准备律

B.练习律

C.效果律

D.强化律

4.下列属于奥苏贝尔有意义学习的条件的是（）

A.材料本身必须具有逻辑意义

B.学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构

C.学习者必须具有有意义学习的心向

D.学习者必须积极主动地使这种具有潜在意义的新知识与认知结构中的有关旧知识发生相互作用

5.下列属于认知策略的有（）

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.计划策略

6.下列属于资源管理策略的是（）

A.时间管理策略

B.学习环境管理策略

C.努力管理策略

D.社会资源利用策略

7.影响态度与品德学习的外部条件主要有（）

A.家庭教养方式

B.社会风气

C.同伴群体

D.认知失调

8.道德情感的表现形式主要有（）

A.直觉的道德情感

B.想象的道德情感

C.伦理的道德情感

D.表象的道德情感

9.下列属于课堂纪律类型的有（）

A.教师促成的纪律

B.集体促成的纪律

C.任务促成的纪律

D.自我促成的纪律

10.教学环境包括物质环境和社会环境两个方面，下列属于物质环境的是（）

A.课堂自然条件

B.教学设施

C.空间布置

D.师生关系

答案：1.ABC2.CD3.ABC4.ABCD5.ABC6.ABCD7.ABC8.ABC9.ABCD10.ABC

判断题（每题2分，共10题）

1.教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。（）

2.学习是人和动物共有的活动。（）

3.负强化和惩罚在本质上是相同的。（）

4.接受学习一定是机械学习，发现学习一定是有意义学习。（）

5.学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。（）

6.技能就是程序性知识。（）

7.品德是个体的先天禀赋。（）

8.态度与品德作为社会学习的一项内容，可以通过观察、模仿榜样的行为而习得。（）

9.课堂里的人际关系对课堂气氛没有影响。（）

10.教学评价是对学习结果的客观描述。（）

答案：1.√2.√3.×4.×5.√6.×7.×8.√9.×10.×

简答题（总4