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2025浦北教师招聘考试真题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括（）

A.教育者

B.受教育者

C.教育影响

D.教育目的

2.我国最早的学校教育形态出现在（）

A.西周

B.春秋战国

C.夏朝

D.殷商

3.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了教学的（）

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.循序渐进原则

4.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面教育力量

5.教学过程的中心环节是（）

A.领会知识

B.巩固知识

C.运用知识

D.检查知识

6.下列属于内部学习动机的是（）

A.为了与外国人沟通学习英语

B.喜欢听地道的英语

C.为了通过考试学习英语

D.为了将来有理想的工作学习英语

7.遗忘曲线的提出者是（）

A.桑代克

B.斯金纳

C.艾宾浩斯

D.巴甫洛夫

8.教育心理学的创始人是（）

A.华生

B.桑代克

C.布鲁纳

D.加涅

9.品德形成的基础是（）

A.道德认知

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

10.学校心理辅导的主要方式一般有两种，下列关于它们的叙述不正确的一项是（）

A.经常逃学的学生、有学习障碍的学生更适合于进行团体辅导

B.个别辅导是以少数学生为对象，以矫治辅导为主，属补救性的辅导

C.团体辅导以全体学生为对象，以预防辅导为主

D.学校心理辅导有团体辅导和个别辅导这两种主要方式

答案：1.D2.C3.B4.B5.A6.B7.C8.B9.A10.A

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会属性包括（）

A.永恒性

B.历史性

C.相对独立性

D.阶级性

2.下列属于课程标准内容的有（）

A.前言

B.课程目标

C.内容标准

D.实施建议

3.教学方法选择的依据有（）

A.教学目的和任务

B.课程性质和特点

C.学生年龄特征

D.教学时间、设备、条件

4.班级管理的功能有（）

A.有助于实现教学目标，提高学习效率

B.有助于维持班级秩序，形成良好班风

C.有助于锻炼学生能力，学会自治自理

D.有助于提高教师教学水平

5.影响问题解决的主要因素有（）

A.问题情境

B.定势与功能固着

C.原型启发

D.已有知识经验

6.学习策略的类型有（）

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.组织策略

7.下列属于心智技能的有（）

A.阅读技能

B.运算技能

C.记忆技能

D.运动技能

8.态度与品德学习的一般过程包括（）

A.依从

B.认同

C.内化

D.泛化

9.心理健康的标准有（）

A.自我意识正确

B.人际关系协调

C.性别角色分化

D.社会适应良好

10.教师成长与发展的基本途径有（）

A.观摩和分析优秀教师的教学活动

B.开展微格教学

C.进行专门训练

D.反思教学经验

答案：1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABC7.ABC8.ABC9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。（）

3.教学是学校教育工作的中心工作。（）

4.班级管理的核心是学生的发展。（）

5.只要有强迫观念，就有神经症的表现。（）

6.学习动机越强，学习效果越好。（）

7.接受学习一定是机械学习，发现学习一定是有意义学习。（）

8.技能就是程序性知识。（）

9.态度是通过遗传继承的。（）

10.学校心理健康教育应面向全体学生。（）

答案：1.√2.×3.√4.√5.×6.×7.×8.×9.×10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教育的文化功能。

传递、保存文化；传播、交流文化；选择、提升文化；更新、创造文化。

2.简述教学过程的基本规律。

间接经验与直接经验相结合；掌握知识与发展智力相统一；传授知识与思想品德教育相统一；教师主导作用与学生主体作用相结合。

3.简述如何激发学生的学习动机。

创设问题情境，实施启发式教学；根据作业难度，恰当控制动机水平；充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；正确指导结果归因，促使学生继续努力。

4.简述如何培养学生的良好品德。

有效的说服；树立良好榜样；利用群体约定