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高频精选：晋城教师职称笔试题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的本质属性是（）

A.阶级性

B.生产性

C.育人性

D.社会性

2.教学工作的中心环节是（）

A.备课

B.上课

C.辅导

D.评价

3.教师劳动的创造性主要体现在（）

A.进行科学发现

B.进行技术发明

C.对未知领域的探索

D.对教育规律的创造性运用

4.我国最早采用班级授课制是在（）

A.1862年

B.1901年

C.1904年

D.1911年

5.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾

6.班主任工作的中心任务是（）

A.组织建立良好的班集体

B.促进班集体全体成员的全面发展

C.协调好各任课教师的关系

D.搞好家校联系工作

7.课程标准的中心部分是（）

A.前言

B.课程目标

C.内容标准

D.实施建议

8.以学生的实践活动为基础特征的教学方法是（）

A.讲授法

B.练习法

C.参观法

D.实习作业法

9.教育目的一般由两部分组成：一是就教育所要培养出的人的身心素质作出规定，二是就教育所要培养出的人的（）作出规定。

A.社会价值

B.个人价值

C.素质结构

D.人才规格

10.教师职业的最大特点在于职业角色的（）

A.系统化

B.多样化

C.复杂化

D.专门化

答案：1.C2.B3.D4.A5.D6.B7.B8.D9.A10.B

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会功能主要包括（）

A.人口功能

B.政治功能

C.经济功能

D.文化功能

2.下列属于教学原则的有（）

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.循序渐进原则

3.教师的专业素养包括（）

A.教育理念

B.专业知识

C.专业能力

D.专业态度

4.学校教育制度的类型主要有（）

A.双轨学制

B.单轨学制

C.分支型学制

D.多轨学制

5.班级管理的模式有（）

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

6.课程资源的类型有（）

A.校内课程资源

B.校外课程资源

C.素材性课程资源

D.条件性课程资源

7.教学评价的功能有（）

A.诊断功能

B.导向功能

C.激励功能

D.调控功能

8.德育的途径有（）

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.共青团组织的活动

9.影响人身心发展的因素有（）

A.遗传

B.环境

C.学校教育

D.个体主观能动性

10.教师职业道德的特点有（）

A.境界的高层次性

B.意识的自觉性

C.行为的典范性

D.影响的深远性

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）

3.教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。（）

4.班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式。（）

5.德育就是培养学生道德品质的教育。（）

6.课程计划是课程设置的整体规划。（）

7.教学方法就是教师教的方法。（）

8.教育目的是教育活动的出发点和归宿。（）

9.教师只要把课教好就可以了，不需要进行教育研究。（）

10.学生是教育的对象，所以必须无条件地服从教师的指挥。（）

答案：1.√2.√3.√4.√5.×6.√7.×8.√9.×10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教学过程的基本规律。

答：间接经验与直接经验相结合；掌握知识与发展智力相统一；传授知识与思想品德教育相统一；教师主导作用与学生主体作用相结合。

2.简述班主任工作的主要内容。

答：了解和研究学生；组织和培养班集体；协调校内外各种教育力量；做好个别教育工作；做好班主任工作计划和总结。

3.简述课程标准的作用。

答：是教材编写、教学、评价和考试命题的依据；是国家管理和评价课程的基础；体现国家对不同阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求。

4.简述教师应具备的职业素养。

答：