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高频精选：教师招聘笔试题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的本质属性是（）

A.阶段性

B.永恒性

C.育人性

D.历史性

2.最早提出“班级”一词的是（）

A.夸美纽斯

B.埃拉斯莫斯

C.赫尔巴特

D.杜威

3.课程标准的核心是（）

A.课程目标

B.课程内容

C.课程结构

D.课程实施

4.教学工作的中心环节是（）

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.学业成绩的检查与评定

5.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

6.教师劳动的创造性主要体现在（）

A.进行科学发现

B.进行技术发明

C.对未知领域的探索

D.对教育规律的创造性运用

7.我国最早采用班级授课制是在（）

A.1862年

B.1901年

C.1904年

D.1912年

8.学校实现教育目的的基本途径是（）

A.教学

B.课外活动

C.生产劳动

D.社会活动

9.班主任工作的中心任务是（）

A.组织建立良好的班集体

B.促进班集体全体成员的全面发展

C.协调好各任课教师的关系

D.搞好家校联系工作

10.教育心理学的创始人是（）

A.华生

B.桑代克

C.布鲁纳

D.加涅

答案：1.C2.B3.A4.B......（依次为各题答案）

多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列属于教育目的层次的有（）

A.国家教育目的

B.学校培养目标

C.教师教学目标

D.学生学习目标

2.教学过程的基本规律包括（）

A.直接经验与间接经验相结合

B.掌握知识与发展智力相统一

C.传授知识与思想品德教育相统一

D.教师主导作用与学生主体作用相结合

3.我国中小学常用的教学方法有（）

A.讲授法

B.谈话法

C.讨论法

D.演示法

4.德育的途径有（）

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.共青团组织的活动

5.教师的专业素养包括（）

A.教育理念

B.专业知识

C.专业能力

D.专业态度

6.班级管理的模式有（）

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

7.影响个体身心发展的主要因素有（）

A.遗传

B.环境

C.教育

D.个体主观能动性

8.课程的类型有（）根据课程任务划分

A.基础型课程

B.拓展型课程

C.研究型课程

D.分科课程

9.教学评价的功能有（）

A.诊断功能

B.导向功能

C.激励功能

D.调控功能

10.学校心理健康教育的途径有（）

A.开设心理健康教育课程

B.个别心理咨询与辅导

C.心理训练

D.建立家庭、学校和社区心理健康教育网络

答案：1.ABC2.ABCD3.ABCD......（依次为各题答案）

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。（）

3.教学是学校教育工作的中心，学校教育工作必须坚持以教学为主。（）

4.学生是教育的对象，所以必须无条件地服从教师的指挥。（）

5.德育就是思想政治教育。（）

6.班级管理的核心是班主任管理。（）

7.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）

8.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）

9.教师劳动的复杂性仅体现在教育任务的多样性上。（）

10.教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。（）

答案：1.√2.×3.√......（依次为各题答案）

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教学过程的基本阶段。

答：激发学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识、检查知识。

2.简述德育的原则。

答：导向性、疏导、尊重学生与严格要求相结合、教育影响的一致性与连贯性、因材施教等原则。

3.简述班级管理的方法。

答：调查研究法、目标管理法、情境感染法、规范制约法、舆论影响法等。

4.简述教师的职业素养。

答：道德素养、知识素养、能力素养、心理素养、身体素养。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何提高课堂教学效率？

答：精心备课，合理设计教学环节；运用多样化教学方法；关注学生参与度；及时反馈调整。

2.怎样培养学生的创新能力？

答：营造宽松氛围，鼓励质疑；开展探究活动；提供创新机会