老年护理心理健康知识测试题.docxVIP

老年护理心理健康知识测试题

引言

随着我国社会老龄化进程的不断加快，老年人群体的心理健康问题日益受到社会各界的广泛关注。良好的心理健康状态是老年人安享晚年、提高生活质量的重要基石。对于从事老年护理工作的专业人员，以及广大老年人家属和照护者而言，掌握必要的老年心理健康知识，不仅有助于及时识别和应对老年人的心理困扰，更能为他们提供更具人文关怀的照护服务。

本测试题旨在帮助相关人员自我评估对老年护理心理健康知识的掌握程度，查漏补缺，进一步提升专业素养和照护能力。题目内容涵盖老年常见心理问题识别、沟通技巧、情绪疏导、照护者自我关怀等多个方面，希望能为您的学习与实践提供有益的参考。请您在作答时，尽可能结合实际工作或生活经验进行思考。

一、老年常见心理问题的识别与理解

1.单选题：老年人近期出现明显的记忆力减退，尤其是近期记忆下降显著，常常忘记刚刚说过的话或做过的事，情绪也变得易激动或淡漠，对以往感兴趣的事情失去兴趣。这种情况最可能提示以下哪种问题？

A.正常的衰老现象

B.可能存在抑郁情绪

C.可能存在认知功能障碍（如痴呆早期）

D.只是老年人性格改变

2.多选题：以下哪些是老年人抑郁情绪的常见表现？（多选）

A.持续的情绪低落、唉声叹气

B.对日常生活失去兴趣，不愿参与社交活动

C.睡眠障碍，如早醒或入睡困难

D.食欲明显增加，体重上升

E.自我评价低，有自责、无用感

3.判断题：老年人出现焦虑情绪时，通常会表现为坐立不安、心悸、出汗等生理症状，而不会表现为对小事过度担忧或反复追问。（）

二、与老年人的有效沟通技巧

4.单选题：当与一位听力下降的老年人交流时，以下哪种做法最为适宜？

A.提高音量，确保老年人能听到

B.语速加快，以便在短时间内传递更多信息

C.面对面交流，适当放慢语速，吐字清晰，并辅以手势和面部表情

D.尽量使用书面文字进行沟通，避免口头交流的麻烦

5.多选题：在与老年人沟通时，为了建立信任关系并促进有效交流，护理人员或照护者应注意哪些方面？（多选）

A.耐心倾听，给予老年人充分表达的时间

B.尊重老年人的观点和感受，即使不完全同意

C.适当使用老年人熟悉的方言或过去的称谓，拉近距离

D.避免使用医学术语或专业词汇，用通俗易懂的语言解释

E.当老年人谈论过去的事情时，及时打断并引导其关注当下

6.情景分析题：一位老年女性因丧偶近期情绪低落，常常独自流泪，不愿与人说话。作为照护者，您尝试与她沟通：“阿姨，您别太难过了，人死不能复生。”她听后情绪反而更加激动。请问，您的沟通方式可能存在什么问题？您认为更恰当的沟通方式是什么？

三、促进老年人心理健康的照护策略

7.单选题：为了促进老年人的心理健康，以下哪项措施最为核心且基础？

A.提供充足的营养和规律的作息

B.鼓励老年人参与力所能及的社交活动和兴趣爱好

C.确保老年人居住环境的安全与舒适

D.建立良好的照护关系，给予情感支持和尊重

8.多选题：以下哪些活动有助于维护和提升老年人的心理健康水平？（多选）

A.组织老年人参与社区的棋牌类比赛

B.鼓励老年人学习使用智能手机，与远方的家人视频通话

C.协助老年人回顾人生经历，撰写回忆录

D.定期带领老年人进行户外散步或太极拳等轻度运动

E.尽量满足老年人的所有要求，避免其产生不满情绪

9.判断题：为了让老年人心情愉悦，照护者应尽量避免让老年人谈论任何可能引起负面情绪的话题，如疾病、死亡等。（）

四、老年期痴呆患者的心理照护要点

10.单选题：当痴呆患者出现“日落综合征”（傍晚或夜间出现情绪紊乱、躁动不安）时，以下哪项干预措施不恰当？

A.保持环境安静、光线柔和，减少不必要的刺激

B.尝试引导患者进行一些简单、重复的活动，如折叠毛巾

C.给予患者一定的约束，防止其自伤或伤人

D.陪伴在患者身边，用温和的语气安抚，确认其安全

11.多选题：在照护痴呆患者时，为了减少患者的行为问题和挫折感，照护者可以采取哪些策略？（多选）

A.建立规律的日常生活作息

B.将环境布置得简单、熟悉，重要物品放在固定位置

C.当患者出现错误认知（如认为自己未吃饭）时，与其争辩并纠正其错误

D.多使用正面、积极的语言鼓励患者

E.采用“引导而非命令”的方式与患者沟通

五、照护者的自我关怀与心理调适

12.单选题：长期照护老年人，照护者容易出现身心疲惫、情绪低落等“照护者负担综合征”。以下哪项做法不利于照护者的自我关怀？

A.定期寻求家人、朋友或专业机构的帮助，适当休息

B.忽视自身的需求，将全部精力投入到照护工作中

C.培养个人兴趣爱好，保持一定的社交活动

D.学习放松技巧，如冥想、深呼吸等，缓解压力

13.多选题：照护