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高中生物实验探究反馈调查表

高中生物实验探究教学反馈调查表：提升学习体验与教学实效的路径

引言

实验探究是生物学科的灵魂，是培养学生科学素养、创新精神和实践能力的关键环节。为全面了解同学们在高中生物实验探究过程中的真实体验、遇到的困惑以及对实验教学的建议，以便进一步优化实验教学设计、提升实验教学质量，特组织本次问卷调查。本调查采用匿名方式进行，所有数据仅用于教学研究与改进，我们将对您的回答严格必威体育官网网址。请您根据实际情况和真实感受填写，您的每一个反馈都对我们至关重要。

一、实验预习与准备

1.实验预习情况：您是否在实验课前进行了充分的预习（如阅读实验指导、查阅相关资料、明确实验目的与步骤等）？

*□总是认真预习

*□多数情况下会预习

*□偶尔预习

*□很少预习

*□从不预习

2.预习资料有效性：您认为教师提供的实验预习资料（如实验讲义、微课视频等）对您理解实验原理和步骤的帮助程度如何？

*□帮助非常大

*□帮助较大

*□有一定帮助

*□帮助不大

*□几乎没有帮助

3.预习疑问解决：在实验课前，您对实验内容产生的疑问是否能得到及时解答（如通过预习讨论、向老师请教等）？

*□总是能得到及时解答

*□多数情况下能得到解答

*□偶尔能得到解答

*□很少能得到解答

*□从未得到解答

二、实验方案与原理理解

4.实验目的清晰度：您认为本次实验的目的是否清晰明确？

*□非常清晰

*□比较清晰

*□一般

*□不太清晰

*□很不清晰

5.实验原理理解度：您对本次实验所依据的核心生物学原理理解程度如何？

*□完全理解

*□大部分理解

*□部分理解

*□不太理解

*□完全不理解

6.实验设计逻辑性：您认为本次实验方案的设计（如变量控制、对照设置、步骤安排等）是否具有逻辑性和科学性？

*□非常合理科学

*□比较合理科学

*□一般

*□不太合理科学

*□很不合理科学

三、实验材料、仪器与试剂

7.材料仪器适用性：您认为所提供的实验材料、仪器和试剂是否能满足实验需求，且状态良好？

*□完全满足，状态极佳

*□基本满足，状态良好

*□部分满足，状态一般

*□不太满足，状态欠佳

*□无法满足，状态很差

8.仪器使用指导：对于实验中涉及的仪器设备，您是否得到了清晰的使用指导和安全提示？

*□指导非常清晰，安全提示到位

*□指导比较清晰，有安全提示

*□指导一般，安全提示不足

*□指导模糊，安全提示欠缺

*□几乎没有指导和安全提示

四、实验操作与过程体验

9.操作步骤清晰度：实验过程中，您认为实验步骤的指引是否清晰易懂？

*□非常清晰易懂

*□比较清晰易懂

*□一般

*□不太清晰易懂

*□很不清晰易懂

10.教师指导及时性与有效性：在实验操作过程中，当您遇到困难或疑问时，教师的指导是否及时且有帮助？

*□非常及时且帮助很大

*□比较及时且有帮助

*□一般

*□不够及时或帮助不大

*□不及时且无帮助

11.动手操作机会：您在本次实验中实际动手操作的机会如何？

*□非常充分，全程自主操作

*□比较充分，大部分环节自主操作

*□一般，部分环节参与操作

*□较少，主要观察他人操作

*□几乎没有动手操作机会

12.实验技能掌握：通过本次实验，您认为自己对相关实验技能（如显微镜使用、装片制作、溶液配制、数据测量等）的掌握程度是否有提升？

*□提升非常显著

*□有较大提升

*□有一定提升

*□提升不明显

*□没有提升

13.实验安全意识：您在实验过程中是否始终保持高度的安全意识，并严格遵守操作规程？

*□始终保持，严格遵守

*□多数情况下保持，基本遵守

*□一般，偶尔会忽视

*□安全意识不强，有时不遵守

*□缺乏安全意识，经常不遵守

五、实验现象观察与记录

14.现象观察细致度：您在实验过程中是否能够细致、准确地观察实验现象？

*□总是能细致准确观察

*□多数情况下能

*□一般

*□有时不够细致准确

*□很少能细致准确观察

15.实验记录规范性：您是否能够规范、完整、及时地记录实验数据和观察到的现象？

*□总是规范完整及时

*□多数情况下规范完整及时

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