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高中数学“函数与极限”概念教学研究论文.docx

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    高中数学“函数与极限”概念教学研究论文

    摘要：本文旨在探讨高中数学“函数与极限”概念的教学策略，以帮助学生更好地理解和掌握这一核心概念。通过对教学现状的分析，本文提出了针对性的教学建议，以期提高教学效果。

    关键词：高中数学；函数；极限；教学策略

    一、引言

    （一）1.函数与极限概念的重要性

    在高中数学教学中，函数与极限是基础而重要的概念。函数作为高中数学的核心内容，是研究变量之间依赖关系的工具，而极限则是研究函数性质的重要手段。这两个概念不仅是数学的基础，也是现代科学技术发展的基石。首先，函数与极限概念为学生提供了研究现实世界问题的方法，如物理中的速度、加速度，经济学中的边际效用等，都可以用函数

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