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2025下半年教师证考试《教育学》模拟真题及答案

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）

1.教育史上最早提出“教育遵循自然”主张的教育家是（）

A.苏格拉底

B.柏拉图

C.亚里士多德

D.昆体良

2.决定教育性质的根本因素是（）

A.生产力

B.政治经济制度

C.文化

D.科学技术

3.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

4.学校教育制度简称学制，它规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。我国第一个颁布并实施的现代学制是（）

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬子癸丑学制

D.壬戌学制

5.教师的根本任务是（）

A.传授知识

B.开发智力

C.教书育人

D.为人师表

6.我国中小学课程（教学）计划的最基本部分是（）

A.课程设置

B.课时分配

C.学科顺序

D.学周安排

7.以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为（）

A.课程标准

B.课程计划

C.教材

D.教科书

8.教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法是（）

A.讲授法

B.演示法

C.讨论法

D.练习法

9.教学过程的中心环节是（）

A.感知教材

B.理解教材

C.巩固知识

D.运用知识

10.最早从理论上对班级授课制加以论证的教育家是（）

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.杜威

D.布鲁纳

11.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（）

A.以“知”为开端，知、情、意、行依次进行

B.以“情”为开端，情、知、意、行依次进行

C.以“行”为开端，行、知、情、意依次进行

D.视具体情况，可有多种开端和顺序

12.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面的教育力量

13.教育要适应人的身心发展的个别差异性，应做到（）

A.循序渐进

B.因材施教

C.教学相长

D.防微杜渐

14.教育与社会发展具有不平衡性，这表明教育具有（）

A.依赖性

B.继承性

C.相对独立性

D.历史性

15.主张“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验的改造”的教育家是（）

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.杜威

D.凯洛夫

16.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思的能力是（）

A.教学设计能力

B.教学组织能力

C.教学决策能力

D.教学监控能力

17.学校教育对个体发展的特殊功能体现在（）

A.对个体发展的方向与方面作出社会性规范

B.加速个体发展

C.具有延时的价值

D.以上都是

18.我国教育目的的理论基础是（）

A.素质教育

B.马克思主义关于人的全面发展学说

C.应试教育

D.著名学者的学说

19.教师职业的最大特点在于职业角色的（）

A.多样化

B.专业化

C.单一化

D.崇高化

20.学校文化的核心是（）

A.物质文化

B.制度文化

C.精神文化

D.组织文化

二、多项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）

1.教育的社会属性包括（）

A.永恒性

B.历史性

C.相对独立性

D.阶级性

2.下列属于教育对文化的作用的是（）

A.教育具有筛选、整理、传递和保存文化的作用

B.教育具有传播和交流文化的作用

C.教育具有选择、提升文化的作用

D.教育具有更新和创造文化的作用

3.影响人的身心发展的因素主要有（）

A.遗传

B.环境

C.教育

D.个体的主观能动性

4.下列关于教学过程的说法正确的有（）

A.教学过程是一种特殊的认识过程

B.教学过程是促进学生身心发展的过程

C.教学过程是一种认识过程，不具有特殊性

D.教学过程是一种实践过程

5.下列属于教学原则的有（）

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

6.德育的途径主要有（）

A.思想品德课与其他学科教学

B.课外活动与校外活动

C.劳动

D.班主任工作

7.班级管理的功能主要有（）

A.有助于实现教学目标，提高学习效率

B.有助于维持班级秩序，形成良好的班风

C.有助于锻炼学生能力，学会自治自理

D.有助于提高教师的教学水平

8.教师劳动的特点包括（）

A.复杂性

B.创造性

C.长期性

D.