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浅谈双减背景下的乡村初中语文教学
摘要：自“双减”政策提出及正式实施以来,各学校都结合实际进行贯彻落实,并取得了一定效果。双减中提出的减负不减学,减负需提质也是当下中国语文教育的重要议题。相较其他课程,语文学科既是基础教育课程,又对学生掌握其他课程有促进作用。但由于
乡村区域语文课程教育资源相对短缺,教学模式和授课条件也落后于大中城市区域,致使双减下的语文教学的有效性较之大中城市地区有所欠缺。本文将重点介绍乡村地区初中语文教学现状,并针对乡村初中语文教学中的不足之处,有针对性地提出具体对策,以便于在减负作用基础上,进一步提高乡村初中语文教学的实际效果,希望能带给乡村初中语文教育者一丝借鉴。
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