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初中生英语口语教学中的个性化教学策略研究论文.docx

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    初中生英语口语教学中的个性化教学策略研究论文

    摘要：本文针对当前初中生英语口语教学中存在的问题，提出了个性化教学策略的研究。通过分析学生的个体差异和教学现状，探讨如何在英语口语教学中实施个性化教学，以期提高学生的英语口语能力，促进其全面发展。

    关键词：初中生；英语口语；个性化教学；教学策略

    一、问题的提出

    （一）1.学生个体差异较大

    在初中英语口语教学中，我们面临着这样一个现实：学生之间的个体差异较大。这种差异主要体现在以下几个方面：首先，学生的英语基础水平不同，有的学生词汇量较大，语法掌握较好，而有的学生则相对较弱；其次，学生的性格特点各异，有的学生敢于开口，善于表达，而有的学生则过于内向

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