重庆十一中教育集团2025-2026学年九年级上学期10月月考历史试题.docxVIP

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.10世纪，阿拉伯人来到中国收购了很多纸膜、毛毯、孔雀以及大黄(中药材)之类的物

重庆十一中教育集团初2026级九年级10月考

历史试题

品，并将它们贩卖到南洋以及印度洋一带，再把这些地区的珊瑚、珍珠、棉布以及玻璃

等制品带回来。这说明阿拉伯人()

A.重视科技理论的创新

C.科技成就领先于世界

B.加速世界市场的发展

D.促进了东西方的交流

(考试时间：同道德与法治合堂共用90分钟开卷总分：50分)

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.下图所示是欧洲13世纪生产关系出现的新现象。它说明当时()

一、选择题(本题共15小题，每题1分，共15分)

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.以下是关于胡夫金字塔的几个精确等式。这直接显示了古代埃及()

等式一：(金字塔)自重×101?=地球的重量

A.租地农场开始出现

B.资本原始积累血腥性

D.生产方式资本主义化

等式二：(金字塔)塔高×10亿=地球到太阳的距离1.5亿公里

C.封建庄园的生产形式

A.自然环境的优越

C.劳动人民的智慧

B.社会矛盾的尖锐

D.法老的无上权威

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0.但丁的长篇诗作《神曲》描述了暴君、独裁者以及买卖圣职的教皇等都在地狱遭受酷

刑。该诗作的时代价值在于()

A.代表了文学艺术的最高成就

C.再现了封建贵族的奢华生活

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.准确识图是中学生需要具备的历史思维能力之一。下面的示意图描绘的是()

B.证明了人类充满了智慧和想象

D.表达了市民阶层的情感与理想

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1.15世纪末16世纪初的航海大发现，“宣告了西方殖民时代和海洋瓜分时代的开始”。

能为此提供直接证据的是()

A.《马可·波罗》的广泛传播

C.葡萄牙人攫取在澳门的居住权

A.雅利安人入侵印度的路线

C.亚历山大东征路线

B.古代印度佛教的外传路线

D.印度种姓制度的传播路线

B.哥伦布的《航海日记》

D.荷兰殖民者占领台湾

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.雅典的法律规定，凡达到年龄的公民都有资格出席公民大会，但历史学家指出，实际

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2.1524年，有位西班牙人这样说：“以前我们在世界的边缘，现在在它的中央了，这

决策常被少数演说家主导，普通公民因忙于生计鲜少参会。据此可知，古代雅典()

给我们的命运带来了前所未有的改变。”对此，理解正确的一项是()

A.资本主义萌芽在西班牙表现为租地农场与手工工场盛行

B.城市的兴起与大学发展，加速西班牙封建制度的衰落与瓦解

C.新航路开辟后，西班牙从处于主要商道的边缘到位于中央区域

D.文艺复兴运动，西班牙批判封建神学，以人为本的思想盛行

A.权力机构效率低下

C.民主政治存在缺陷

B.官员行政能力不足

D.平民利益得到保证

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.演说家阿利斯提德对罗马城的描绘是：“所有的货物，所有现存的和曾经存在的东西，

贸易、航海、农业、金属加工，任何曾经创造出来或者生长出来的东西，都在这里汇合。

这里看不到的东西，肯定不存在于这个世界上。”这说明()

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3.1507年，马丁·瓦尔德泽米勒绘制了一幅壮观的世界地图。这是第一幅包括整个西

A.新航路的开辟将各种物种传到罗马城

C.奴隶和平民辛苦劳作推动了罗马发展

B.罗马帝国商品贸易空前繁荣

D.罗马城出现了资本主义萌芽

半球和太平洋的地图，它有时被称为“美洲出生证”。与这幅地图的诞生密切相关的航

海家最有可能是()

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.希腊古典文明并非纯粹原生。……不过，希腊人所借用的，无论是埃及的艺术形式还

是美索不达米亚的数学和天文学，都烙上了希腊人所独有的心智特征。这体现了希腊文

明()

A.注重吸收和创新

C.侧重于标新立异

B.是西方文明的源头

D.受民主政治的影响

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.中世纪西欧庄园里住宅、教堂、磨坊、仓库等设施齐全，而且备有耕畜和各种生产工

具。庄园的产品很少拿出去卖，除非万不得已，庄园也很少出去采购。据此可以看出西

欧庄园()

A.郑和

B.达·伽马

C.哥伦布

D.麦哲伦

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4.文德中学九年级的同学正在制作历史主题小报，收集了如下图的历史图片，他们的

A.领主权力受到一定限制

C.领主不能没收农民土地

B.经济可以自给自足

D.断绝外界经济交往

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.下面的历史结构图勾勒出史实之间的关系。其中“?处应填写的内容最准确的是()

A.古印度文化B.拜占庭文化C.阿拉伯文化D.中古基督教文化

主题可以取的名称是()

内填“?”；不正确，请在答题卡对应括号内填“×”。(2分)

A.政治领袖引领国家发展B.科学巨匠改变世界样貌

C·文艺大师展现时代风貌D.改革大家推动社会进步

A.19世纪欧洲博物馆的转型主要体现在从私人化转向公共化，但并未涉及受众群体的变

化。(

)

B.19世纪博物馆的新古典主义建筑风格和系统化展览设计，共同强化了其作为知识传播

与价值观教育载体的功能。()

(3)根据材料，并结合所学知识归纳1