重庆市渝西中学2025-2026学年高一上学期第一次月考历史试题.docxVIP

重庆渝西中学高一第一次月考

历史试题考试时间：75分钟

考生注意：

1.本试卷满分100分，考试时间75分钟。

2.考生作答时，请将答案答在答题卡上。必须在题号所指示的答题区域作答，

超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。

第Ⅰ卷(选择题)

一、选择题：本题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，

只有一项符合题目要求。

1.（原创题）良渚古城遗址出土的玉琮，外方内圆、表面刻有“神人兽面纹”，且仅

在高等级墓葬中出现。结合这一细节，可推断玉琮的核心功能是()

A.农业生产的祭祀工具B.区分社会等级的礼器

C.手工业技艺的展示品D.部落联盟的军事象征

2.（改编题）据学者研究，我国古代的“龙”应该具有以下凡个主要内容：一是，“龙”

的形象源于星象；二是，“龙”应该有降雨功能；三是，“龙”有对“水”的管控功能。据此

可得出较为合理的结论是()

A.“龙”是神化皇权的产物B.“龙”与早期农业紧密相关

C.“龙”是洪水传说的产物D.我国古代的天文学世界领先

3.（原创题）春秋战国时期，铁农具出土区域分布如下：春秋晚期仅在中原（晋、郑）、

关中（秦）；战国中期扩展至长江流域（楚、吴）、燕地；战国晚期遍布全国。这一分布变

化反映的本质是()

A.冶铁技术从中原向全国扩散B.诸侯国疆域扩张推动农具传播

C.生产力进步推动区域经济整合D.铁农具成为农业的主要工具

4.（原创题）孔子主张“克己复礼”，认为“礼”是“天之经也，地之义也”；墨子

却提出“非乐”，反对儒家“厚葬久丧”的礼仪，认为其“亏夺民衣食之财”。两者对“礼”

的态度差异，根源在于()

A.所属阶级立场不同B.对“天命”的认知不同

C.所处的社会环境不同D.思想学术的传承不同

5.（原创题）战国时期，某思想流派提出“贤者举而上之，富而贵之，以为官长；

不肖者抑而废之，贫而贱之，以为徒役”。该流派最可能是()

A.儒家B.道家C.墨家D.法家

6.（原创题）战国末期，荀子游历秦国后称赞其“百姓朴”“百吏肃然”“国俗有常”，

但同时认为秦国“无儒”，“殆无儒邪！此亦秦之所短也”。荀子的评价反映出()

A.儒家思想已被各国普遍接受B.秦国的治理体系存在缺陷

C.法家思想更适应时代需求D.儒法合流成为历史趋势

7.（原创题）墨子提出“非攻”，却在《墨子·备城门》中详细记载了城墙、城门、

护城河的防御设计，甚至包括弩箭、投石机的使用方法。这一矛盾现象的解释是()

A.墨子思想前后不一致B.“非攻”是反对侵略，而非反对防御

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C.墨家受各国统治者资助，参与防御工程D.墨家弟子多为工匠，擅长军事技

术

8.（改编题）秦朝郡县制下，县令、县长由皇帝任命，但其下属的县丞、县尉、功曹（

负责考核）多由本地吏员升任。这一制度设计的主要目的是()

A.降低行政成本，提高效率B.兼顾中央集权与地方治理经验

C.防止地方官员权力过大D.促进官僚体系的本土化发展

9.（改编题）下表所示是秦律中部分条律的规定。由此可知，秦律()

条律规定

《徭律》应役农民“不会”（不按期报到），要用荆条或竹板打脊背五十下，

如果逃亡，还要加倍处罚

《戍律》被征发戍边的农民，还要从事筑城之类的劳动，如所筑城一年内有毁坏，“令

戍者勉补缮城”

《屯表服役期满，归来的农民，而无文卷证明，即罚戍边四个月

律》

A．体系较为完善B．维护等级秩序

C．体现公平正义D．律令过于严苛

10.（改编题）《史记》载：“汉定百年之间，亲属益疏，诸侯或骄奢……大者叛逆，

小者不轨于法。”出现这种现象是由于汉初()

A．实行察举制度B．实行郡国并行制

C．推行推恩令D．全面推行郡县制

11.（改编题）汉初刘邦推行“郡国并行制”，封韩信、彭越等异姓王，后又剪除异姓王，

封刘姓子弟为王。这一政策的根本目的是()

A.吸取秦朝灭亡教训，恢复分封制

B.兼顾中央集权与地方宗族势力

C.削弱丞相权力，加强君主专制

D.稳定汉初政局，巩固刘氏统治

12.（改编题）汉武帝时期，“均输平准”政策规定：均输官负责将地方贡物运往缺粮

地区出售，平准官负责在京城“贵则卖之，贱则买之”。这一政策的作用是()

A.首次实现中央对商业的垄断

B.用经济手段调节物价与物资流通

C.彻底解决地方豪强的囤积居奇

D.将地方财政收归中央统一管理

13．（改编题）西汉初年，在牲畜比较缺乏的情况下，政府下令禁止杀牛、盗牛，

民间逐渐摆脱了极其缺乏牲畜的窘迫局面，出