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2025-2026学年人教版（2024）一年级上册数学全册教案（教学设计）.docx

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    2025年秋新教材

    新人教版一年级上册小学数学全册教案

    (2024年9月新教材+全册教学设计)

    教学设计

    主题名称

    《1~5的认识》

    年级学科

    一年级数学

    教材版本

    人教版

    教学内容分析

    《1~5的认识》是小学生学习数学的开始，这节课让学生初步经历从日常生活中抽象出数的过程。在教学中，可以把认数与生活相联系，进行“数学问题生活化、生活问题数学化”的尝试。

    核心素养目标

    情境与问题：通过现实情境，引导学生思考校园中每种物体的数量各是多少。

    知识与技能：认识1～5各数表示物体的个数，知道1～5的数序，会正确读写1～5各数。

    思维与表达：会用数学的眼光观察情景图，并能用数学的思维思

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