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2025-2026学年鲁画版二年级心理健康上册全册教学设计（教案）.docx

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    鲁画版小学心理健康二年级上册(全册)教学设计

    目录

    1.我是小书虫

    2.受欢迎的“耳朵”

    3.我可以这样做

    4.我是“小问号”

    5.快乐成长

    6.我是电视小主人

    7.真诚地赞美

    8.被批评时怎么办

    9.奇妙的“o”

    10.我有闪光点

    全册教学设计

    1.我是小书虫

    一、核心素养教学目标

    (一)知识与技能目标

    1.学生能够清晰阐述阅读的定义，深入理解阅读对于获取知识、开阔视野、丰富想象力等方面的重要作用。

    2.熟练掌握多种阅读方法与技巧，如预读了解书籍大致内容、精读品味细节、略读抓取关键信息、快速阅读提升速度等，并能根据不同阅读目的灵活运用。

    3.学会选择适合自己年龄、兴趣和阅读水平的

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