24、《刘姥姥进大观园》教案.pdfVIP

24、刘姥姥进大观园

教学目标：

（一）知识与能力

1、掌握“蓼溆、麈、操攮、掂掇、砒霜、”等字词的读音，以及“篾片、调

停、撮弄、不伏手、操攮、促狭鬼”等词语的含义。

2、认识阅读古代小说的意义，掌握阅读方法；了解《红楼梦》和曹雪芹。

（二）过程与方法

1、疏通字词，了解文意，了解课文中怎样描写贾府这一典型环境，理解环

境描写的特点。

2、整体感知本文的结构内容。分析、概括刘姥姥的性格特点，整体把握人

物形象.

3、学习通过人物的语言、动作等细节描写来表现人物性格；把握文中对比

手法的运用对营造喜剧效果的作用。（难点）

（三）情感态度和价值观：亲近经典名著，加深对传统名著的热爱，提高审美鉴

赏能力。培养不慕富贵、勤俭节约的良好品质。（素养）

教学重点：1、把握课文的结构内容。

2、分析、概括刘姥姥的性格特点,学习刻画人物的方法。

教学难点:1、把握刘姥姥这一人物形象的特点。

、体会2作者写这场“笑剧”的用意。

教学方法：1、情景导入法。、分析2讨论法。

教学准备：教学课件

课时安排：2课时

教学过程：

第一课时

一、观看《红楼梦》电影剧照，导入新课。

二、简介作者：

曹雪芹（约1715—约1763），名霑(zhān沾），字梦阮，号雪芹、芹溪、芹圃，

清代著名小说家。籍贯沈阳，出身清代内务府正白旗包衣世家、“百年望族”的

大官僚地主家庭，曾祖曹玺、祖父曹寅及其父亲，三代任江宁织造。祖父曹寅尤

为康熙帝所信用，康熙六次下江南，四次由曹寅接驾，并住在曹家。曹雪芹早年

在南京江宁织造府亲历了一段锦衣纨绔、富贵风流的生活。至雍正六年，曹家受

朝中政治斗争牵连，获罪被抄家，曹雪芹随家人迁回北京老宅。后又移居北京西

郊，靠卖字画和朋友救济为生。他以坚韧不拔的毅力，“批阅十载，增删五次”，

终于创作出极具思想性、艺术性的伟大作品——《红楼梦》。

三、作品简介：

《红楼梦》又名《石头记》，是中国古典长篇章回体小说，是一部具有世界

影响力的言情小说作品，举世公认的中国古典小说巅峰之作，是中国古典四大名

著之首，中国封建社会的百科全书，传统文化的集大成者。围绕《红楼梦》的品

读研究形成了一门显学——红学。

小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲

剧为主要线索，着重描写了贾家荣国府、宁国府由盛到衰的过程，从多方面对封

建社会和封建礼教进行了深刻的揭露和批判，客观上显示出中国封建社会行将走

向灭亡的历史趋势，对贵族阶级中具有叛逆精神的青年争取男女平等、婚姻自由

的思想行为进行了热情的歌颂。小说规模宏大，结构严谨，塑造了众多具有典型

性格的艺术形象。

四、背景介绍：

刘姥姥是一个饱经世故、熟谙人情的老寡妇，她有一个女儿嫁给了农民王狗

儿。刘姥姥本靠着两亩薄田度日，女婿王狗儿因儿女无人照看，便将她接到家中

过活。刘姥姥搬来后，便一心一意为女婿一家的生计操劳着。这一年秋尽冬初，

天气冷将上来，王狗儿家连过冬的一应吃穿都没钱置办，非常着急。刘姥姥记起

荣国府的王夫人是狗儿的远房姑母，就想找上门去想点办法。于是刘姥姥便带着

孙儿板儿去了荣国府。

刘姥姥进了荣国府，见到了当家的二奶奶王熙凤，凤姐将丫头们做冬衣的二

十两银子给了刘姥姥。为此，刘姥姥十分感激。在一个丰收年，家里多打了两石

粮食，瓜果蔬菜也丰盛，她就一起摘下来将好的孝敬贾家的人，作为远方亲戚的

心意。本文写的就是她这次去贾府的经历。

刘姥姥共三次进贾府：

一进：刘姥姥的女婿弄得家业萧条，搬出了城住到了乡下。到了年冬岁末，

狗儿家生活艰难，岳母刘姥姥只好借着狗儿祖上与王夫人家连过亲，到贾府攀亲，

寻求救济。

二进：刘姥姥为感谢上次贾家的救助，特地去谢恩。见识到大户人家的吃穿

行等事宜，课文所选即是二进大观园内容。

三进：刘姥姥得知贾府被抄，去狱神庙探望凤姐，凤姐拜托她一定要把巧姐

找回来，她费了好大劲儿才把学唱戏的巧姐赎回来，带着巧姐回到乡下。

五、学习字词：

调tiáo停发怔zhènɡ岔chà气促狭xiá

筵yán席蓼溆