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2025年事业单位招聘地理教师学科教育教学实践能力试题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.地球自转产生的地理现象是（）。

A.昼夜更替B.四季变化C.昼夜长短变化D.气压变化

2.下列气候类型中，以温带海洋性气候特点为主的是（）。

A.西欧B.东亚C.南亚D.北非

3.中国地势第二级阶梯的主要地形类型是（）。

A.高原和山地B.平原和盆地C.高原和盆地D.平原和丘陵

4.“读万卷书，行万里路”体现了地理教学中的（）原则。

A.理论联系实际B.因材施教C.启发式教学D.科学性

5.地理课程标准强调培养学生的（）。

A.地理知识B.地理技能C.地理素养D.地理兴趣

6.在地理教学中运用地图的主要目的是（）。

A.培养学生的识图能力B.增加学生的知识量C.提高学生的审美能力D.发展学生的空间思维能力

7.下列地理信息技术中，主要用于获取地球表面三维坐标信息的是（）。

A.GPSB.GISC.RSD.数字地球

8.地理实验教学中，教师引导学生动手操作的主要目的是（）。

A.培养学生的动手能力B.验证地理理论知识C.激发学生的学习兴趣D.提高学生的实验技能

9.在地理教学中，教师运用多媒体技术的主要目的是（）。

A.增加课堂信息量B.提高学生的视觉体验C.促进学生的主动学习D.展示教师的个人魅力

10.地理教学评价的主要目的是（）。

A.诊断学生的学习问题B.评价教师的教学效果C.促进学生的学习发展D.区分学生的学习水平

二、教学设计题（每题15分，共30分）

1.针对初中二年级学生，设计一节关于“河流地貌”的地理课教学方案，要求包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程。

2.假设你正在讲授“城市化”这一教学内容，请设计一个教学片段，要求说明教学情境、教师活动和学生活动。

三、教学技能操作题（每题20分，共40分）

1.根据提供的等高线地形图，分析图中甲、乙两地的地形特征，并说明判断依据。

2.设计一个简单的地理实验，探究“水循环”的原理，并说明实验步骤和预期现象。

四、教学评价题（20分）

针对初中地理“天气与气候”这一单元的学习内容，设计一个形成性评价方案，要求包括评价目的、评价内容、评价方法和评价工具。

试卷答案

一、单项选择题

1.A

2.A

3.C

4.A

5.C

6.D

7.A

8.B

9.C

10.C

二、教学设计题

1.教学目标：

*知识与技能：理解河流地貌的形成过程，掌握河流侵蚀地貌和堆积地貌的主要类型及特征；能够识别常见的河流地貌。

*过程与方法：通过观察图片、分析案例、小组讨论等方式，培养学生分析问题、解决问题的能力；通过动手实验，提高学生的观察能力和动手能力。

*情感态度与价值观：感受河流地貌的壮丽之美，增强对自然环境的热爱和保护意识。

*教学重难点：

*重点：河流侵蚀地貌和堆积地貌的形成过程及特征。

*难点：河流地貌的形成机制。

*教学方法：讲授法、案例分析法、小组讨论法、实验法、多媒体辅助教学法。

*教学过程：

*导入：展示河流地貌图片，引导学生观察并思考河流地貌的类型和特征。

*新课讲授：讲解河流侵蚀地貌和堆积地貌的形成过程，并结合案例进行分析。

*小组讨论：将学生分成小组，讨论河流地貌的形成机制及其对人类活动的影响。

*实验探究：设计实验，探究河流侵蚀和堆积作用。

*课堂小结：总结河流地貌的知识点，并引导学生思考河流地貌的保护和利用。

*布置作业：收集家乡的河流地貌图片，并分析其类型和特征。

2.教学片段设计：

*教学情境：刚刚结束“城市化”这一单元的教学，学生已经初步了解了城市化的概念和进程。

*教师活动：

*播放一段反映城市化进程的纪录片片段，引导学生思考城市化的利弊。

*提出问题：城市化过程中，城市人口数量会发生怎样的变化？城市空间会发生怎样的