基于学科核心素养下初中数学阅读教学再探.docxVIP

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2025-10-16 发布于江西
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基于学科核心素养下初中数学阅读教学再探.docx

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基于学科核心素养下初中数学阅读教学再探

—— 一节公开课的剖析与反思

摘要：著名数学教育家张广厚指出：“只做题不看书，是学不好数学的”，苏霍姆林斯基也曾说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，而是阅读，阅读，再阅读。”《义务教育数学课程标准（2022版）》指出：“学生要能够理解数学基本概念的发生与发展，逐步形成核心素养”。可见，数学阅读能力是数学思维的基础和前提。近年来，阅读理解题、应用题成了数学考试中的常见题型，但很多学生解题能力不强，很大程度上是由于阅读能力差导致的。因此在数学教学中，应该重视数学阅读能力培养，提高学生的逻辑思维及抽象思维能力，学会运用规范的数学语言表达，运用规范的数学符