统编版语文六年级下册10古诗三首《竹石》课件 (2).pptxVIP

部编版六年级下册第四单元竹石

墨梅【元】王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

蜂【唐】罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。

蝉【唐】虞世南垂饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。

马诗【唐】李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。

石灰吟【明】于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

诗物人王冕《墨梅》（四下）梅高洁脱俗、独特孤傲的人罗隐《蜂》（四下）蜂辛勤劳作、无私奉献的人虞世南《蝉》（五上））蝉品格高洁、声名远播的人李贺《马诗》（六下）马远大追求、立志报国的人于谦《石灰吟》（六下）石灰坚守情操、为人清白的人

传承中华文化弘扬民族精神XXX学校小学生语文素养展示系列活动2024年4月25日

五千年文化，三千年诗韵。经典的语言，蕴含着五千年的历史文化；经典的声音，演绎着不朽的风骨铿锵。诵读中华经典，让民族精神在血脉中流淌；诵读中华经典，让民族智慧支撑起人格的脊梁。品诗人志向诵经典之声语文素养展示六年级组

竹石

郑燮，号板桥，字克柔，清代书画家、文学家。其诗、书、画世称“三绝”，擅画兰、竹、石等，为“扬州八怪”之一。著有《郑板桥集》。

四时不谢之兰百节长青之竹万古不变之石千秋不变之人

学习活动一：诵读诗之美要求：自由朗读古诗，注意：读准字音，读通诗句，读出节奏。竹石【清】郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

竹石【清】郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。注释【任】任凭【尔】你劲：坚强有力ìjìnɡ坚劲、苍劲、刚劲诵读诗之美

竹石【清】郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。诵读诗之美

课前预习单读古诗1.我能读准“郑燮”“坚劲”的读音。2.我读了（）遍古诗，能做到正确、流利、有节奏。3.我能把本课生字写规范、端正、整洁。知作者搜集有关郑燮的资料，向大家介绍一下吧。晓大意结合注释和插图，理解古诗大意，写在下面的横线上竹石【清】郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

学习活动二：赏竹之神韵竹石【清】郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。找出诗中的关键词，在原句上圈出。通过这些关键词，我发现竹石的特点是：要求：（一）想一想，诗人郑燮笔下的竹石有什么特点？

定青山，咬立根原在破岩中。赏竹之神韵不放松

还坚劲，任尔东西南北风。千磨万击赏竹之神韵

lù千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。----刘禹锡《浪淘沙·其八》千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。----于谦《石灰吟》千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。-----郑燮《竹石》

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

学习活动二：赏竹之神韵千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（二）写一写：立根破岩的竹子，还会经受怎样的磨难与打击？它又会怎样地面对呢？请用上“当时，竹子。”的句式，发挥自己的想象，写一写你看到的画面吧。

竹石【清】郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。赏竹之神韵

燮画此石，丑石也。丑而雄，丑而秀。

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学习活动三：品人之秉性要求：（一）《竹石》这首诗，你觉得跟诗人郑燮的品格有什么关联？结合资料，联系古诗，说说你对郑燮的认识。竹石【清】郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

郑燮出身贫寒士子