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7初中数学教学中数学建模能力的培养与评价研究教学研究课题报告
目录
一、7初中数学教学中数学建模能力的培养与评价研究教学研究开题报告
二、7初中数学教学中数学建模能力的培养与评价研究教学研究中期报告
三、7初中数学教学中数学建模能力的培养与评价研究教学研究结题报告
四、7初中数学教学中数学建模能力的培养与评价研究教学研究论文
7初中数学教学中数学建模能力的培养与评价研究教学研究开题报告
一、研究背景与意义《义务教育数学课程标准(2022年版)》明确将“数学建模”作为数学核心素养之一,强调数学教学应引导学生“用数学的眼光观察现实世界,用数学的思维思考现实世界,用数学的语言表达现实世界”,这一理念
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