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高中英语读写结合教学中的阅读理解与写作技巧培养模式效果评估研究论文.docx

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    高中英语读写结合教学中的阅读理解与写作技巧培养模式效果评估研究论文

    摘要：本文以高中英语读写结合教学为研究对象，旨在探讨阅读理解与写作技巧培养模式的效果评估。通过分析当前高中英语教学的现状，提出有效的读写结合教学模式，并对其实际效果进行评估，以期为我国高中英语教学提供有益的借鉴和启示。

    关键词：高中英语；读写结合；阅读理解；写作技巧；效果评估

    一、背景分析

    （一）高中英语教学现状及问题

    1.教学模式单一：在当前高中英语教学中，阅读和写作往往是分开进行的，教师往往注重词汇、语法的讲解，而忽略了阅读理解与写作技巧的培养。这种教学模式导致学生在阅读和写作过程中，难以将所学知识灵活运用，降低了教学效

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