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2025年苏教版一年级数学图形认知能力提升卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择正确的图形名称。

1.有4条直直的边，4个角都是直角，这个图形是（）。

A.三角形B.圆形C.长方形

2.没有角，圆圆的，这个图形是（）。

A.正方形B.长方形C.圆形

3.有3条直直的边，3个角，这个图形是（）。

A.正方形B.长方形C.三角形

4.有4条直直的边，但不是4个角都是直角，这个图形是（）。

A.正方形B.长方形C.三角形

5.立方体是由（）个正方形面组成的。

A.4B.6C.8

二、判断下列说法是否正确。

1.长方形对边一样长，正方形四条边都一样长。（）

2.圆形的边是弯的，三角形没有边。（）

3.圆柱有两个圆形面，长方体有两个长方形面。（）

4.用两个完全一样的三角形可以拼成一个正方形。（）

5.桌子面是长方形的，窗户面也是长方形的。（）

三、根据图形的特征，在括号里填写图形的名称。

1.（）有4条直直的边，对边一样长，4个角都是直角。

2.（）没有角，圆圆的，从任何方向看都一样大。

3.（）有3条直直的边，3个角。

4.（）有4条直直的边，对边一样长，但角不是直角。

5.（）由6个正方形面组成，上下两个面一样大，其他四个面一样大。

四、在括号里填上合适的图形名称。

1.汽车轮胎像（）。

2.铅笔盒大部分的面是（）。

3.篮球的表面是（）。

4.小房子门是（）。

5.跳跳棋棋子是（）。

五、分类。

请将下面的图形名称填入合适的分类框中。

*长方形

*正方形

*三角形

*圆形

*长方体

*正方体

*圆柱

*球

属于平面图形的有：

（）

（）

（）

（）

属于立体图形的有：

（）

（）

（）

（）

六、数一数，填一填。

1.下图中有（）个三角形。

2.下图中有（）个正方形。

3.下图中有（）个长方形。

七、简单操作与思考。

1.用你学过的三个图形，画一个简单的图案，例如小房子或小船，并简单写一写你用了哪些图形。

2.想象一下，把一个正方体沿着它的一条边剪开，会得到什么图形？请写出你想到的图形名称。

3.如果用4个同样大的正方形，你能拼出几种不同的图形？试着在草稿纸上画出来。

试卷答案

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一、选择正确的图形名称。

1.C

2.C

3.C

4.B

5.B

二、判断下列说法是否正确。

1.√

2.×

3.√

4.√

5.√

三、根据图形的特征，在括号里填写图形的名称。

1.长方形

2.圆形

3.三角形

4.平行四边形

5.立方体

四、在括号里填上合适的图形名称。

1.圆形

2.长方形

3.圆形

4.长方形

5.球

五、分类。

属于平面图形的有：

长方形、正方形、三角形、圆形

属于立体图形的有：

长方体、正方体、圆柱、球

六、数一数，填一填。

1.6（解析：图中有4个独立的三角形，加上由中间小三角形和周围大三角形组成的两个大三角形，共6个）

2.5（解析：图中有4个外部的正方形，加上中间嵌套的一个小正方形，共5个）

3.8（解析：图中有3个大长方形，每个大长方形里有2个小长方形，共3*2=6个小长方形，再加上中间独立的2个小长方形，共8个）

七、简单操作与思考。

1.（答案不唯一，解析：考察学生运用图形组合进行创造性表达的能力。合理运用三角形、正方形、长方形等组合成具体形象即可。例如，用一个大长方形做房子身，用三角形做屋顶，用小正方形做窗户。并能在文字中说明使用了哪些图形。）

2.（答案不唯一，解析：考察学生对简单几何体分解的初步空间想象能力。沿着正方体的一条棱剪开，截面应是长方形。）

3.（答案不唯一，解析：考察学生图形组合的灵活性和空间想象能力。可以用4个正方形拼成一个大的长方形，或者拼成一个大的正方形，或者拼成“田”字形状，或者“口”字形状等多种组合方式。）