1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 中学教育
  5. 初中教育

物理教学中的问题驱动学习对学生物理思维能力培养的影响研究论文.docx

物理教学中的问题驱动学习对学生物理思维能力培养的影响研究论文.docx

    1. 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
    2. 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
    3. 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
    查看更多

    物理教学中的问题驱动学习对学生物理思维能力培养的影响研究论文

    摘要：本文旨在探讨物理教学中的问题驱动学习对学生物理思维能力培养的影响。通过分析当前物理教学现状，阐述问题驱动学习在培养学生物理思维能力中的重要性，以及其实施策略。本文以实际教学案例为依据，提出问题驱动学习在物理教学中的应用，为提高学生物理思维能力提供理论支持和实践指导。

    关键词：物理教学；问题驱动学习；思维能力；培养策略

    一、引言与背景

    （一）物理教学中的问题驱动学习

    1.问题驱动学习的内涵

    问题驱动学习（Problem-BasedLearning，简称PBL）是一种以问题为导向的教学模式，强调学生在解决问题的过程中主动探索、

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    老师驿站 + 关注
    官方认证
    内容提供者

    专业做教案，有问题私聊我

    咨询Ta 进入空间
    认证主体 莲池区卓方网络服务部
    IP属地河北
    统一社会信用代码/组织机构代码
    92130606MA0GFXTU34

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >