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2025年成都市事业单位招聘考试教师招聘考试语文专业知识试题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识部分

1.下列加点字注音完全正确的一项是（）

A.纠缪（jiū）消弭（mǐ）感慨万千（kǎi）钦佩（qīn）

B.伫立（zhù）纨绔（kuà）拾级而上（shè）鄙陋（bǐ）

C.纨绔（wán）殷红（yān）广袤无垠（mào）揽月（lǎn）

D.匀称（chèn）消逝（xiāo）锲而不舍（qiè）潸然（shān）

2.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）

A.面对歹徒的威胁，他面不改色，沉着应对，最终将歹徒制服，真是侠肝义胆。

B.这幅山水画笔触细腻，色彩淡雅，意境悠远，堪称巧夺天工。

C.他新买的手机还没使用多久就出现了各种问题，真是无妄之灾。

D.为了准备这次考试，他废寝忘食，通宵达旦，可谓用心良苦。

3.下列各句中，没有语病的一项是（）

A.通过这次学习，使我对教师这个职业有了更深刻的认识和理解。

B.他的演讲引经据典，生动形象，发人深省，赢得了在座所有人的热烈掌声。

C.是否坚持阅读，是提高写作水平的唯一途径。

D.关于教师如何进行有效的课堂管理，许多专家提出了宝贵的意见和建议。

4.填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（）

这座古老的建筑在风雨侵蚀下，依然端庄古朴的风貌，令人赞叹不已。

A.保持B.维持C.保留D.保存

5.下列有关文学常识的说法，错误的一项是（）

A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，分为风、雅、颂三部分。

B.屈原是战国时期楚国伟大的诗人，他的代表作《离骚》是中国古代最长的抒情诗，展现了诗人高洁的品格和爱国情怀。

C.唐代诗人李白被誉为“诗仙”，他的诗歌风格浪漫飘逸，代表作有《静夜思》、《望庐山瀑布》等。杜甫是李白的好友，被誉为“诗圣”，其诗歌风格沉郁顿挫，代表作有“三吏”、“三别”等。

D.《红楼梦》是我国古典小说的巅峰之作，作者是清代作家曹雪芹，通过描写贾、王、史、薛四大家族的兴衰，展现了广阔的社会生活画卷。

二、阅读理解部分

阅读下面的文字，完成第6～9题。

教育，作为塑造灵魂、传承文明、推动社会进步的重要途径，其本质在于启迪智慧、涵养德行、激发潜能。在知识爆炸、信息奔流的当代社会，教育更应坚守其育人初心，超越单纯的知识传授，转向关注人的全面发展。核心素养，正是基于这样的时代背景和教育理念提出的，它超越了学科知识的局限，指向学生应具备的、能够适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。

语文学科的核心素养，具体体现在语言运用、思维能力、审美创造和文化自信这四个维度。语言运用是基础，要求学生能够熟练掌握语言文字，有效进行交流沟通。思维能力是核心，包括形象思维、逻辑思维和创新思维，旨在培养学生的观察力、分析力、判断力和创造力。审美创造则强调学生对美的感受力、鉴赏力和表现力，鼓励学生在语言文字中体验美、创造美。文化自信则是对中华优秀传统文化和革命文化的认同与传承，以及对人类优秀文化成果的理解和尊重。

实现语文学科核心素养的培养，需要教师转变教学观念，创新教学方法。教师应从知识的传授者转变为学习的引导者、组织者和合作者。课堂教学中，应注重创设真实而有意义的学习情境，引导学生主动探究、深度思考。例如，在学习古诗文时，不能仅仅停留在字词解释和内容背诵上，更要引导学生感受其意境美，理解其文化内涵，并尝试进行创造性表达。在写作教学中，应鼓励学生表达真情实感，培养其独特的观察视角和思考方式。同时，要加强跨学科融合，如将语文学习与历史、艺术、社会等领域相结合，拓宽学生的学习视野，促进核心素养的整合发展。

当然，核心素养的培养并非一蹴而就，它需要长期、持续的实践和探索。教师需要不断提升自身的专业素养，深入理解核心素养的内涵，并将其转化为具体的教学行为。学校和社会也应为学生提供丰富的学习资源和实践平台，共同营造有利于核心素养发展的良好环境。

6.根据文章内容，简要概括作者认为当代教育应超越什么，转向什么？

7.文章指出语文学科核心素养包含哪四个维度？请分别用不超过15个字的语言概括每个维度。

8.文章第4段提到教师需要转变教学观念，创新教学方法。请结合文章内容，谈谈教师应如何做才能更好地实现语文学科核心素养的培养。

9.阅读下面的材料，结合全文，谈谈你对“语文学习与艺术领域相结合”促进核心素养发展的看法。（不超过150字）